Zarządzanie klasą dla uczniów z zaburzeniami emocjonalnymi i behawioralnymi: Przewodnik krok po kroku dla nauczycieli

Opinie czytelników

Książka jest skierowana do nauczycieli poszukujących humanistycznego spojrzenia na niepełnosprawność emocjonalną w klasie. Zawiera przegląd różnych zaburzeń zdrowia psychicznego i praktyczne zalecenia dotyczące strategii w klasie, ale często brakuje jej głębi i szczegółów w zakresie wdrażania.

Książka oferuje cenne spostrzeżenia na temat zaburzeń zachowania emocjonalnego, jest łatwa w czytaniu i zawiera praktyczne, konfigurowalne zalecenia dla nauczycieli na różnych poziomach zaawansowania. Wielu recenzentów uznało ją za pomocne źródło wiedzy na temat zachowania uczniów i radzenia sobie z trudnymi sytuacjami.

Kilku recenzentów zauważyło, że informacje są dość podstawowe i powierzchowne, brakuje im głębi, szczególnie w zakresie strategii wdrażania. Wydaje się, że jest ona bardziej odpowiednia dla nauczycieli edukacji ogólnej niż dla tych, którzy koncentrują się na edukacji specjalnej. Niektóre aspekty, takie jak umiejętności funkcjonowania wykonawczego, nie zostały odpowiednio omówione.

(na podstawie 10 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Classroom Management for Students with Emotional and Behavioral Disorders: A Step-By-Step Guide for Educators

Zawartość książki:

Ten kompleksowy przewodnik obejmuje typowe zachowania związane z zaburzeniami emocjonalnymi i behawioralnymi (EBD), skuteczne interwencje instruktażowe, techniki pozytywnego wzmacniania, przepisy federalne, promowanie zdrowych interakcji społecznych i strategie zarządzania klasą.