Techniki zarządzania klasą dla uczniów z ADHD: Przewodnik krok po kroku dla nauczycieli

Opinie czytelników

Książka zawiera wstępny przegląd ADHD i jego diagnozy, ale nie dostarcza znaczących technik zarządzania klasą. Chociaż porusza niektóre praktyki instruktażowe i programy edukacyjne, brakuje jej głębi w strategiach zarządzania zachowaniem w klasie i ustalania skutecznych rutyn.

Oferuje podstawowe zrozumienie ADHD i jego diagnozy; może służyć jako elementarz dla osób niezaznajomionych z ADHD w środowisku edukacyjnym.

⬤ Brak istotnych treści na temat rzeczywistych praktyk zarządzania klasą
⬤ znaczna część książki koncentruje się na ADHD, a nie na praktycznych technikach zarządzania
⬤ powierzchowne omówienie strategii behawioralnych.

(na podstawie 1 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Classroom Management Techniques for Students With ADHD: A Step-by-Step Guide for Educators

Zawartość książki:

Odkryj praktyczne metody nauczania uczniów z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi, w tym skuteczne strategie zarządzania klasą, interwencje behawioralne, spełnianie wymogów prawnych i nauczanie akademickie.