Zarządzanie dziećmi z rozwojowymi zaburzeniami językowymi: Teoria i praktyka w Europie i poza nią

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.

Oryginalny tytuł:

Managing Children with Developmental Language Disorder: Theory and Practice Across Europe and Beyond

Zawartość książki:

Chociaż większość dzieci uczy się języka stosunkowo szybko, aż 10% z nich zaczyna mówić powoli i mówi się, że mają rozwojowe zaburzenia językowe (DLD). Dzieci z DLD są prowadzone przez różnych specjalistów w różnych krajach, oferowane są im różne usługi przez różne okresy czasu i stosowane są wobec nich różne terapie. Do tej pory nie podjęto próby oceny tych różnych praktyk. Managing Children with Developmental Language Disorder: Theory and Practice Across Europe and Beyond właśnie to robi, przedstawiając wyniki badania przeprowadzonego w ramach europejskiej sieci badawczej COST Action IS1406.

Law i współpracownicy analizują wyniki ogólnoeuropejskiego badania, przyglądając się temu, w jaki sposób różne usługi są świadczone w różnych krajach, czynnikom kulturowym leżącym u podstaw takich usług oraz ramom teoretycznym wykorzystywanym do informowania o praktyce w różnych krajach. Książka zawiera również migawkę międzynarodowych praktyk w zestawie 35 specyficznych dla danego kraju „winiet”, zapewniając punkt odniesienia dla przyszłych zmian, ale także zwracając uwagę na pracę kluczowych praktyków i myślicieli w każdym z badanych krajów.

Książka ta będzie niezbędną lekturą dla praktyków pracujących z dziećmi z zaburzeniami językowymi, osób zlecających usługi i politykę w tej dziedzinie oraz studentów logopedii.