Academic Literacies Provision for International Students: Evaluating Impact and Quality
Podziękowanie.
Rozdział 1. Wprowadzenie.
Pamiętając...
Krótka notatka na temat szerszego środowiska polityki i strategii.
Zapewnienie akademickich umiejętności czytania i pisania.
Jakość i wpływ.
Dobre samopoczucie i zrównoważony rozwój.
Krótka notatka na temat mojej profesjonalnej nauki o jakości i wpływie.
Przegląd poszczególnych rozdziałów.
Odniesienia.
Rozdział 2. Perspektywy instytucjonalne i sektorowe dotyczące wpływu i jakości świadczenia akademickich umiejętności czytania i pisania.
"Wpływu nie da się precyzyjnie zmierzyć, ale...".
Zrozumienie kontekstu instytucjonalnego i parametrów zapewniania akademickich umiejętności czytania i pisania.
Dane dotyczące jakości i wpływu: perspektywa instytucjonalna.
Mierzenie wpływu: korzyści językowe i korzyści edukacyjne.
Zapewnienie jakości: egzaminy zewnętrzne i zewnętrzne procesy akredytacyjne.
Uwaga na temat uczynienia jakości i wpływu nieodłączną częścią naturalnego rytmu instytucji.
Odniesienia.
Rozdział 3. Doświadczanie wpływu i jakości: międzynarodowe podróże studentów.
Część otwierająca.
Badanie doświadczeń międzynarodowych studentów w zakresie akademickich umiejętności czytania i pisania na uniwersytecie.
Scenariusz 1 z 3: Prowadzona przez studentów ewaluacja zajęć akademickich skoncentrowanych na zadaniach.
Scenariusz 2 z 3: Wpływ wykraczający poza ukończenie kursu.
Scenariusz 3 z 3: Współtworzenie ze studentami oferty akademickich umiejętności czytania i pisania.
Sekcja końcowa.
Odniesienia.
Rozdział 4. Tworzenie wpływu i jakości: rola praktyków akademickich umiejętności czytania i pisania.
Uwaga wstępna na temat dobrego samopoczucia.
Pedagogika pełna troski i wpływu dla wysokiej jakości uczenia się.
Praktycy jako źródło wpływu i praktycy jako ewaluatorzy.
Podejście praktyków do akademickich badań literackich.
Nota końcowa.
Odniesienia.
Rozdział 5. Wnioski.
Ponowne przemyślenie granic w dostarczaniu i ocenie akademickich umiejętności czytania i pisania.
Wyzwania związane z pandemią i możliwości oceny i poprawy jakości.
Odniesienia.
Indeks.
