Ocena:
Książka jest wysoko ceniona przez nauczycieli za wnikliwe podejście do pomagania uczniom żyjącym w ubóstwie. Podkreśla znaczenie budowania relacji opartych na szacunku i oferuje skuteczne, adaptowalne strategie dla różnych stylów nauczania. Wielu recenzentów uważa, że jest to niezbędna lektura dla nauczycieli, zwłaszcza tych rozpoczynających pracę w edukacji.
Zalety:⬤ Pouczająca i łatwa w odbiorze
⬤ dostarcza praktycznych wskazówek
⬤ promuje zrozumienie wpływu ubóstwa
⬤ kładzie nacisk na strategie skoncentrowane na uczniach i silne relacje
⬤ możliwość dostosowania do wszystkich poziomów i stylów nauczania
⬤ wysoce zalecana, szczególnie dla nowych nauczycieli.
Niektórzy czytelnicy mogą uznać książkę za zwięzłą lub gęstą; kwestionuje ona istniejące postrzeganie i uprzedzenia, co może być niewygodne dla niektórych nauczycieli.
(na podstawie 4 opinii czytelników)
Disrupting Poverty: Five Powerful Classroom Practices
Opierając się na dziesięcioleciach badań i niezliczonych autentycznych doświadczeniach w klasie, Kathleen M. Budge i William H.
Parrett obalają szkodliwe mity, wyjaśniają fakty i wzywają nauczycieli do działania przeciwko wyniszczającemu wpływowi ubóstwa na ich uczniów. Dzielą się potężnymi głosami nauczycieli - z których wielu dorastało w ubóstwie - aby wzmocnić pięć praktyk klasowych, które przenikają kulturę odnoszących sukcesy szkół o wysokim ubóstwie: (1) troskliwe relacje i rzecznictwo, (2) wysokie oczekiwania i wsparcie, (3) zaangażowanie w równość, (4) profesjonalna odpowiedzialność za naukę oraz (5) odwaga i wola działania.
Czytelnicy zapoznają się z przetestowanymi w klasie strategiami i praktykami, a także szablonami i ćwiczeniami online, które można wykorzystać do osobistej refleksji lub ciągłej współpracy z kolegami. Disrupting Poverty zapewnia nauczycielom, administratorom, trenerom i innym osobom podstawowe informacje i praktyczne narzędzia potrzebne do pomocy uczniom w wyrwaniu się z cyklu ubóstwa.