Zagadnienia w badaniach edukacyjnych

Opinie czytelników

Książka jest uważana za niezbędną do zrozumienia badań edukacyjnych, ale mogłaby skorzystać z jaśniejszych powiązań z poprzednimi pracami w tej dziedzinie. Wprowadza istotne nowe koncepcje, ale brakuje jej jasności w integracji pomysłów.

⬤ Uważana za niezbędną dla osób studiujących badania edukacyjne.
⬤ Wnosi cenne spostrzeżenia i nowe tematy, szczególnie w części III, takie jak kwestie pomiaru i koncepcje takie jak koherentyzm i koneksjonizm.

⬤ Brakuje jasności w odniesieniu do wcześniejszej literatury z zakresu badań edukacyjnych.
⬤ Musi dostarczyć silniejszych argumentów i szczegółów dotyczących jedności badań edukacyjnych i związku między funkcjonowaniem mózgu a praktyką edukacyjną.
⬤ Niewystarczająco jasne wsparcie dla negacji podziału ilościowego i jakościowego.

(na podstawie 2 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Issues in Educational Research

Zawartość książki:

„Zagadnienia w badaniach edukacyjnych” przedstawia przegląd wielu kontrowersyjnych pytań pojawiających się obecnie w badaniach edukacyjnych, które zależą od natury problemu i zakresu, w jakim badania zostały wcześniej podjęte w danym obszarze.

Kwestie te są podejmowane przez różnych badaczy, z których każdy ma własną orientację. Zostały one przedstawione w zestawieniu, aby badacze, nauczyciele, decydenci, administratorzy i studenci mogli przeanalizować różne prezentowane poglądy i przedyskutować ich znaczenie w odniesieniu do różnych sytuacji.

Tom podzielony jest na trzy części: wprowadzenie do dziedziny; różnorodne podejścia; i wreszcie kluczowe kwestie, przed którymi stoją dziś badania edukacyjne na całym świecie. Redaktorzy opowiadają się za jednolitym spojrzeniem na dziedzinę badań edukacyjnych.