Badania edukacyjne, metodologia i pomiary: Międzynarodowy podręcznik

Opinie czytelników

Książka służy jako kompleksowe i dokładne odniesienie dla studentów studiów magisterskich i doktoranckich, szczególnie silnych w badaniach ilościowych, ale pozbawionych metod jakościowych. Chociaż jest wysoko ceniona za swoją głębię i jakość artykułów, jej cena i fizyczna objętość mogą zniechęcać do indywidualnych zakupów.

⬤ Wyczerpujące i kompleksowe odniesienie
⬤ dobrze napisane, szczególnie mocne w badaniach ilościowych
⬤ doskonały zbiór artykułów renomowanych badaczy
⬤ cenne dla zaawansowanych studiów akademickich.

⬤ Ograniczony zakres jakościowych metod badawczych
⬤ droga w przypadku zakupów indywidualnych
⬤ bardzo gruba i ciężka, przez co nieporęczna w noszeniu.

(na podstawie 2 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Educational Research, Methodology, and Measurement: An International Handbook

Zawartość książki:

W ciągu ostatniej dekady nowe podejścia do pomiarów edukacyjnych stały się bardziej rozpoznawalne, a wykorzystanie programów komputerowych zostało opracowane w celu rozsądnego wykorzystania procedur i technik związanych z teorią odpowiedzi na pytania. Jednak implikacje tych zmian dla metodologii badań nie zostały jeszcze w pełni rozpoznane.

W niniejszej encyklopedii omówione zostaną nie tylko te zmiany, dla których zakres rozwoju staje się obecnie oczywisty, ale także główne postępy w metodach stosowanych w badaniach empirycznych, które będą wynikać z zastosowania ulepszonych procedur pomiaru i skalowania. Encyklopedia podzielona jest na trzy części. Pierwsza sekcja ma na celu zapewnienie szerokiego zakresu tematów związanych z metodami badań edukacyjnych.

Sekcja ta zawiera artykuły, które śledzą historię badań edukacyjnych oraz metody zarówno badań humanistycznych, jak i naukowych, które są połączone kluczowym artykułem na temat badań w edukacji: kwestie epistemologiczne. Inne ogólne artykuły dotyczą metod ewaluacji i badań zorientowanych na politykę. Omówiono również wkład teorii krytycznej.

Druga sekcja zawiera artykuły na temat metodologii badań i analizy statystycznej, z uwzględnieniem zwiększenia zarówno siły wnioskowania z dowodów, jak i potwierdzenia hipotez i modeli opracowanych na podstawie teorii. Przedstawiono również procedury stosowane zarówno w podejściu humanistycznym, jak i naukowym, a także szeroki zakres technik stosowanych w analizie statystycznej danych ilościowych i jakościowych. Trzecia sekcja zawiera artykuły dotyczące pomiaru w badaniach edukacyjnych i obejmuje dziedziny teorii pomiaru, testowania osiągnięć, pomiaru postaw i zastosowań pomiaru w badaniach.

Sekcja ta koncentruje się na doskonaleniu pomiarów w badaniach edukacyjnych. Artykuły obejmują zaktualizowany i poprawiony materiał z "International Encyclopedia of Education, 2nd Edition" (opisany przez "Choice" jako "najważniejsze dzieło referencyjne, oceniane według praktycznie wszystkich kryteriów stosowanych do dzieła referencyjnego") wraz z nowo zamówionym materiałem.