Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka „Slaying Goliath” autorstwa Diane Ravitch przedstawia krytyczną analizę walki między zwolennikami edukacji publicznej a tymi, którzy promują prywatyzację poprzez szkoły czarterowe i vouchery. Poprzez osobiste anegdoty i analizę historyczną, Ravitch argumentuje, że istnieje wspólny wysiłek, aby podważyć edukację publiczną na rzecz modeli nastawionych na zysk. Podczas gdy wielu czytelników uważa książkę za inspirującą i wzywającą do równości edukacyjnej, inni krytykują ją za to, że jest zbyt negatywna, nie oferując rozwiązań.
Zalety:⬤ Informuje i angażuje, dostarczając osobistych anegdot od nauczycieli.
⬤ Inspiruje czytelników, podkreślając udane ruchy oporu przeciwko reformie edukacji.
⬤ Dobrze zbadana i wypełniona danymi oraz kontekstem historycznym.
⬤ Oferuje pełną pasji obronę edukacji publicznej i krytykę wysiłków prywatyzacyjnych.
⬤ Opowiada się za znaczeniem edukacji publicznej dla zachowania demokracji.
Wady:⬤ Krytykowany za powtarzalność i zbyt negatywne nastawienie bez oferowania konkretnych rozwiązań.
⬤ Niektórzy czytelnicy uznali ją za stronniczą, demonizującą szkoły czarterowe i ich zwolenników, nie dostrzegając żadnych pozytywnych aspektów.
⬤ Wcześniejsze poglądy edukacyjne autorki wprowadzają zamieszanie co do jej obecnego stanowiska.
⬤ Brak zniuansowanej dyskusji na temat złożoności systemu edukacji i otaczających go kwestii.
(na podstawie 21 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Slaying Goliath: The Passionate Resistance to Privatization and the Fight to Save America's Public Schools
Zawartość książki:
Od jednego z największych autorytetów w dziedzinie edukacji i historii edukacji w Stanach Zjednoczonych, byłego asystenta sekretarza edukacji USA, autora bestsellerowego Reign of Error - beznamiętne, inspirujące spojrzenie na sposoby, w jakie rodzice, nauczyciele, aktywiści - obywatele - skutecznie walczą, aby pokonać siły, które prywatyzują amerykańskie szkoły publiczne.
Diane Ravitch pisze o tych, którzy sprywatyzowali szkoły, Disrupters, którzy uważają, że amerykańskie szkoły powinny być prowadzone jak firmy, z nauczycielami motywowanymi groźbami i premiami, a szkoły muszą wejść w erę gospodarki gig, w której dzieci są traktowane jak klienci lub produkty. Pisze o braciach Koch, rodzinie DeVos, Waltonach (Walmart), Eli Broadzie, Billu Gatesie, Michaelu Bloombergu, Marku Zuckerbergu i wielu innych, z prawej i lewej strony, a także o korporacjach, fundacjach itp., zamierzających promować prywatyzację jednej z naszych najbardziej cenionych instytucji publicznych.
Ravitch szczegółowo przedstawia fakty świadczące o tym, że pomysły przedstawiane przez szkolnych prywaciarzy zawiodły; że ich obietnice dotyczące wyższych wyników testów nie spełniły się; że "wielka nadzieja" Common Core okazała się niewypałem.
Przeciwstawiając się tym siłom, Ravitch pisze o armii ochotników - "opornych" - która powstała od Seattle, Austin i Denver po Detroit, Nowy Orlean i Buffalo - rodzicach, nauczycielach, dziadkach, uczniach, blogerach, przywódcach religijnych, odważnych jednostkach, które, napędzane przekonaniem, odwagą, determinacją oraz siłą idei i pasji, walczą z powodzeniem o utrzymanie szkół publicznych.
