Wyzwanie uczenia się: Radzenie sobie z technologią, innowacjami i zmianami w uczeniu się i rozwoju

Opinie czytelników

Książka Nigela Paine'a jest wysoko ceniona wśród specjalistów ds. uczenia się i rozwoju (L&D) ze względu na wnikliwą analizę aktualnych wyzwań w tej dziedzinie oraz praktyczne rozwiązania poparte studiami przypadków. Obejmuje ona nowoczesne trendy i zmiany w nauczaniu korporacyjnym, podkreślając znaczenie ciągłego uczenia się w dzisiejszym miejscu pracy. Wielu czytelników uważa ją za prowokującą do myślenia i cenną dla ulepszenia ich strategii nauczania i organizacji.

Książka oferuje praktyczne porady i spostrzeżenia, zawiera atrakcyjne studia przypadków, odnosi się do aktualnych wyzwań w zakresie L&D oraz omawia ważne trendy w technologii uczenia się i projektowaniu instrukcji. Jest wciągająca i prowokująca do myślenia, odpowiednia dla specjalistów L&D, którzy chcą poprawić swoje podejście do uczenia się w firmie.

Treść może być bardziej istotna dla korporacyjnych specjalistów ds. uczenia się, co może ograniczać jej atrakcyjność dla ogółu odbiorców. Niektórzy czytelnicy, którzy nie są specjalistami w dziedzinie uczenia się, mogą uznać pewne trendy za mniej interesujące.

(na podstawie 7 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Learning Challenge: Dealing with Technology, Innovation and Change in Learning and Development

Zawartość książki:

Krajobraz uczenia się w miejscu pracy ulega transformacji.

Organizacje rozumieją dziś, że formalne szkolenia nie zawsze są najlepszym rozwiązaniem w szybko zmieniającym się świecie innowacji i nowych technologii. Rozwój społecznego i nieformalnego uczenia się, grywalizacja szkoleń, radzenie sobie z dużymi zbiorami danych i praca z rozszerzonymi przedsiębiorstwami to tylko niektóre z wyzwań, przed którymi stoją dziś specjaliści L&D.

The Learning Challenge pomaga praktykom zrozumieć najnowsze osiągnięcia w tej dziedzinie i ich wpływ na funkcję uczenia się w ich organizacji. Dzięki studiom przypadków i wywiadom z wieloma znanymi praktykami, The Learning Challenge definiuje rolę nowego lidera uczenia się i naświetla praktyczne implikacje dla tworzenia i wdrażania strategii uczenia się na miarę XXI wieku.