Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka ta jest wysoko ceniona jako niezbędna dla chrześcijańskich historyków, chwalona za jej transformacyjny wpływ na chrześcijańską naukę i badanie kluczowych zagadnień w tej dziedzinie. Jednak niektórzy czytelnicy uważają, że brakuje jej teologii konfesyjnej i krytycznej głębi filozoficznej.
Zalety:⬤ Niezbędna lektura dla chrześcijańskich historyków w różnych środowiskach akademickich.
⬤ Wyznacza pokoleniową transformację w chrześcijańskiej nauce.
⬤ Zachęca do wyrafinowanego i otwartego podejścia w badaniach historycznych.
⬤ Polecana dla każdego chrześcijańskiego studenta historii.
Wady:⬤ Brak silnego konfesyjnego lub objawieniowego podejścia.
⬤ Niewystarczający rygor filozoficzny, z krytyką polegania na subiektywizmie i realizmie reprezentacyjnym.
⬤ Minimalne odniesienie do Pisma Świętego i tradycyjnych perspektyw teologicznych.
⬤ Niektórzy uczeni uważają, że alternatywne poglądy lepiej służyłyby chrześcijańskim czytelnikom.
(na podstawie 4 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Confessing History: Explorations in Christian Faith and the Historian's Vocation
Zawartość książki:
Pod koniec swojej przełomowej książki z 1994 roku, The Soul of the American University, historyk George Marsden stwierdził, że wiara religijna rzeczywiście ma swoje miejsce w dzisiejszym środowisku akademickim.
Twierdzenie Marsdena wywołało gorącą debatę na temat roli wiary religijnej i intelektualnego stypendium w czasopismach akademickich i mediach głównego nurtu. Autorzy książki Confessing History: Explorations in Christian Faith and the Historian's Vocation rozszerzają dyskusję na temat roli religii w edukacji i kulturze oraz badają, co związek między wiarą a nauką oznacza dla dzisiejszej akademii.
Autorzy Confessing History pytają, w jaki sposób powołanie historyka wpływa na tych, którzy są również wyznawcami Chrystusa. Jakie implikacje ma wiara i praktyka chrześcijańska dla życia powołaniem historyka? W jakim stopniu powołanie chrześcijańskiego ucznia wpływa na charakter, jakość i cele pracy naukowca, nauczyciela, doradcy, pisarza, członka społeczności czy komentatora społecznego? Eseje zebrane w tym tomie, napisane z kilku różnych teologicznych i zawodowych punktów widzenia, badają powołanie historyka i jego miejsce zarówno w życiu osobistym, jak i zawodowym chrześcijańskich uczniów.
