Wykorzystanie technologii do głębszego uczenia się: (Krótki przewodnik po integracji technologii edukacyjnych i cyfrowych przestrzeniach edukacyjnych)

Opinie czytelników

Książka „Harnessing Technology for Deeper Learning” autorstwa Scotta McLeoda i Julie Graber jest dobrze przyjęta ze względu na praktyczne podejście do integracji technologii w edukacji przy jednoczesnym promowaniu głębszego, skoncentrowanego na uczniu uczenia się. Nauczyciele uważają „Protokół 4 zmian” za skuteczną strukturę, która zachęca do znaczących dyskusji i refleksji na temat praktyk nauczania. Książka zawiera konkretne przykłady, przydatne pytania przewodnie i ma zastosowanie na różnych poziomach edukacji, dzięki czemu jest cennym źródłem informacji zarówno dla nowych, jak i doświadczonych nauczycieli.

⬤ Praktyczne strategie przeprojektowywania lekcji, które promują głębsze uczenie się.
⬤ Przejrzyste i przystępne ramy („4 Shifts Protocol”) mające zastosowanie w różnych kontekstach edukacyjnych.
⬤ Zawiera rzeczywiste przykłady integracji technologii i planowania lekcji.
⬤ Zachęca do refleksji i dyskusji między nauczycielami.
⬤ Krótka i zwięzła, dzięki czemu łatwo się ją czyta.
⬤ Dobrze ugruntowana w badaniach, ale napisana przystępnym językiem.

⬤ Niektórzy czytelnicy uznali „Protokół 4 zmian” za początkowo zniechęcający.
⬤ W jednej z recenzji zauważono, że w książce brakuje pewnych modeli (np. PICRAT), które mogłyby wzbogacić jej treść.
⬤ Mimo że jest przydatna, niektórzy uważają, że może nie w pełni odnosić się do każdego aspektu integracji technologii.

(na podstawie 26 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Harnessing Technology for Deeper Learning: (A Quick Guide to Educational Technology Integration and Digital Learning Spaces)

Zawartość książki:

Przekształć integrację technologii edukacyjnych w klasach, aby zbudować prawdziwie transformacyjne przestrzenie edukacyjne. Ten zwięzły, przyjazny dla czytelnika przewodnik przedstawia jasne podejście do prawidłowego i umiejętnego korzystania z cyfrowych narzędzi edukacyjnych w celu promowania głębszego uczenia się na różnych przedmiotach i poziomach. Autorzy dzielą się wskazówkami i strategiami unikania typowych błędów, pokonywania wyzwań związanych z wdrażaniem i przeprojektowywania instrukcji, które są zarówno znaczące, jak i angażujące.

Ten krótki przewodnik pomoże ci zintegrować technologię edukacyjną i stworzyć cyfrowe przestrzenie edukacyjne:

⬤ Rozważyć wyzwania stojące przed nauczycielami podczas integracji technologii w szkołach i aktualnych ramach integracji technologii, takich jak SAMR, RAT i TPACK.

⬤ Odkryj, jak stworzyć udane cyfrowe środowisko uczenia się, które zachęca do rozwoju akademickiego.

⬤ Zapoznaj się z opracowanym przez autorów protokołem 4 Shifts Protocol (dawniej trudacot), który koncentruje się na czterech dużych zmianach dokonywanych przez szkoły w kierunku (1) głębszego myślenia i uczenia się, (2) autentycznej pracy, (3) sprawczości uczniów i spersonalizowanego uczenia się oraz (4) infuzji technologii.

⬤ Dowiedz się, w jaki sposób protokół 4 Shifts może pomóc nauczycielom w dostosowaniu i ulepszeniu bieżących lekcji i zajęć.

⬤ Zapoznaj się z konkretnymi scenariuszami wykorzystania protokołu 4 zmian na wielu przedmiotach i poziomach klas.

Spis treści:

Wprowadzenie: Wyzwanie.

Rozdział 1: Obecne ramy nie są wystarczające.

Rozdział 2: Wprowadzenie protokołu 4 Shifts.

Rozdział 3: Przeprojektowanie dla szkół podstawowych i gimnazjów.

Rozdział 4: Przeprojektowanie dla szkół średnich.

Rozdział 5: Projektowanie w oparciu o standardy.

Rozdział 6: Wskazówki, strategie i inne sugestie.