Wykorzystanie dociekań w klasie: Rozwijanie kreatywnych myślicieli i uczniów z umiejętnością korzystania z informacji

Opinie czytelników

Książka dr Coffmana jest wysoko cenionym źródłem informacji dla nauczycieli, którzy chcą poprawić uczenie się skoncentrowane na uczniu i nauczanie oparte na dociekaniu. Oferuje praktyczne strategie rozwijania krytycznego myślenia, kreatywności i umiejętności współpracy wśród uczniów, dzięki czemu jest szczególnie istotna dla współczesnych środowisk edukacyjnych.

Oferuje transformacyjne pomysły na opracowanie programu nauczania myślenia, przedstawia skuteczne strategie instruktażowe, kładzie nacisk na integrację technologii, zwiększa zaangażowanie uczniów i krytyczne myślenie, ma zastosowanie w różnych ustawieniach klasowych, zapewnia jasne wskazówki dotyczące włączania metod zorientowanych na zapytania.

W recenzjach nie wymieniono żadnych konkretnych wad, ale potencjalne ograniczenia mogą obejmować brak pokrycia niektórych tematów lub różne możliwości zastosowania w zależności od różnych kontekstów nauczania.

(na podstawie 2 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Using Inquiry in the Classroom: Developing Creative Thinkers and Information Literate Students

Zawartość książki:

Using Inquiry in the Classroom: Developing Creative Thinkers and Information Literate Students zawiera przegląd uczenia się przez dociekanie oraz znaczenie rozwijania kreatywnych myślicieli i uczniów posiadających umiejętność korzystania z informacji w edukacji XXI wieku.

Tekst bada, w jaki sposób nauka może być bezpośrednio stosowana w klasie, wykorzystując rzeczywiste zastosowania poprzez działania zorientowane na technologię. Coffman prezentuje WebQuesty, zapytania internetowe, telekolaboracje i działania oparte na problemach z przykładami i ćwiczeniami rozwijającymi umiejętności, które czytelnicy mogą wdrożyć na swoich lekcjach.

Korzystając z tego przewodnika, czytelnicy będą pracować nad strategiami skutecznej integracji technologii w środowisku nauczania i uczenia się, aby uczniowie zdobyli maksymalną wiedzę i zrozumienie podstawowych pojęć. Ponadto treść jest spersonalizowana, dzięki czemu czytelnik może tworzyć ćwiczenia i lekcje dostosowane do konkretnych potrzeb programowych.