Uczenie się oparte na dociekaniu: Projektowanie instrukcji w celu promowania myślenia na wyższym poziomie

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 5 głosach.

Oryginalny tytuł:

Inquiry-Based Learning: Designing Instruction to Promote Higher Level Thinking

Zawartość książki:

Nauczanie oparte na dociekaniu: Designing Instruction to Promote Higher Level Thinking koncentruje się na uczeniu się i pedagogice wokół dociekań z wykorzystaniem technologii jako narzędzia poznawczego. Badane są konkretne wnioski i zastosowania uczenia się poprzez podejście oparte na dociekaniu, a ilustracje pochodzą ze środowisk edukacyjnych.

Trzecia edycja podręcznika bada realistyczne podejścia i zachęca do refleksyjnej praktyki poprzez tworzenie instrukcji dotyczących różnych tematów programowych, w tym obywatelstwa cyfrowego, umiejętności korzystania z informacji, mediów społecznościowych, działań telekolaboracyjnych, uczenia się opartego na problemach, uczenia się mieszanego i autentycznych ocen. Nacisk kładziony jest na rozwijanie umiejętności XXI wieku w ramach programu nauczania opartego na myśleniu.

Czytelnicy biorą pod uwagę scenariusz, który jest kontynuowany w każdym rozdziale podczas projektowania i opracowywania lekcji. Refleksje zawarte w rozdziałach i ćwiczenia rozwijające umiejętności pomagają czytelnikom w rozwijaniu kompetencji związanych z procesem dociekania, a także pedagogiki wymaganej przy stosowaniu tego podejścia z autentycznymi narzędziami.