Wychowanie fizyczne dla dzieci z niepełnosprawnością w stopniu umiarkowanym lub znacznym

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 8 głosach.

Oryginalny tytuł:

Physical Education for Children with Moderate to Severe Disabilities

Zawartość książki:

Dla uczniów z niepełnosprawnością w stopniu umiarkowanym lub znacznym nauczanie wychowania fizycznego może stanowić wyzwanie. Wielu nauczycieli zmaga się ze zrozumieniem złożonych potrzeb tych uczniów, wyborem odpowiednich treści i znalezieniem sposobów na ich zmotywowanie. Podczas gdy wielu nauczycieli uważa społeczne aspekty integracji za priorytet, autorzy tego tekstu podkreślają aktywne zaangażowanie w program nauczania i wykorzystanie wyników na poziomie klasy w celu dostosowania nauki dla uczniów o różnych zdolnościach. Jedno jest pewne: Kluczem do uczynienia wychowania fizycznego pozytywnym doświadczeniem edukacyjnym są nauczyciele wychowania fizycznego i nauczyciele adaptowanego wychowania fizycznego, którzy pracują z tymi uczniami. Ten tekst jest właśnie dla nich.

Zredagowany przez doświadczonych nauczycieli z doświadczeniem w programowaniu ogólnego i dostosowanego wychowania fizycznego, Wychowanie fizyczne dla dzieci z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością będzie służyć jako cenne źródło:

- Oferuje kompleksowe strategie instruktażu, oceny, komunikacji, współpracy, wsparcia rówieśniczego i efektywnego wykorzystania paraedukatorów.

- Opisuje unikalne modyfikacje sprzętu i alternatywne sugestie programowe.

- Zawiera przykładowe plany lekcji i oceny, które można wykorzystać w obecnej formie lub jako modele do tworzenia własnych.

- Ma zastosowanie dla dzieci z niepełnosprawnością w stopniu umiarkowanym lub znacznym w ramach ogólnych zajęć wychowania fizycznego i samodzielnych środowisk wychowania fizycznego.

Książka "Wychowanie fizyczne dla dzieci z niepełnosprawnością w stopniu umiarkowanym lub znacznym" została napisana przez zespół specjalistów szkolnictwa wyższego, praktykujących nauczycieli wychowania fizycznego i nauczycieli wychowania fizycznego. Osoby te łączą w sobie bogatą różnorodność i różnorodne perspektywy, które zapewniają, że treść jest odpowiednia dla wszystkich nauczycieli. Dzięki temu kompleksowemu tekstowi będziesz w stanie upewnić się, że spełniasz wymogi prawne związane z ustawą Individuals with Disabilities Education Improvement Act i ustawą Every Student Succeeds Act, które wymagają, aby dzieci niepełnosprawne miały takie same możliwości w zakresie wychowania fizycznego, jak inne dzieci.

Tekst jest podzielony na trzy części. Część I zawiera podstawowe informacje na temat kluczowych kwestii związanych z adaptowanym wychowaniem fizycznym, w tym uniwersalnego projektowania uczenia się, procesów współpracy, strategii oceny, praktyk komunikacyjnych oraz sposobów korzystania z pomocy rówieśników i paraedukatorów w wychowaniu fizycznym.

Część II pomaga zdobyć umiejętności potrzebne do nauczania uczniów niepełnosprawnych. Pięć rozdziałów w tej części pomoże ci zrozumieć teorię integracji sensorycznej, rozwinąć podstawowe umiejętności, wprowadzić swój plan w życie oraz zrozumieć swoją rolę i rolę paraedukatora w sporcie osób niepełnosprawnych. Dowiesz się również, jak ustanowić i ocenić sport niepełnosprawnych, jak programować i oceniać uczniów w pływaniu oraz jak pomóc uczniom w przejściu do możliwości rekreacyjnych w społeczności.

W Części III otrzymasz plan wdrażania skutecznych działań na wszystkich poziomach. Uwzględniono sporty zespołowe i gry docelowe (lekkoatletyka, koszykówka, golf, kręgle i inne), a także zajęcia na całe życie (jazda na rowerze, tenis, planowanie osobistej sprawności i inne).

Rezultatem jest źródło, które dostarcza wszystkich informacji i wskazówek potrzebnych do zapewnienia odpowiedniego wychowania fizycznego dzieciom z umiarkowaną lub znaczną niepełnosprawnością. Książka ta zainspiruje do rozważenia nieograniczonych możliwości uczestnictwa w sporcie i aktywności fizycznej dla wszystkich uczniów - nawet tych z najcięższymi niepełnosprawnościami.