Wychowanie dziecka z lewą półkulą mózgu w świecie prawej półkuli: Strategie pomagające bystrym, dziwacznym, społecznie niezręcznym dzieciom rozwijać się w domu i w szkole

Opinie czytelników

Książka jest skierowana do rodziców i wychowawców dzieci, które mogą nie pasować do tradycyjnych form edukacyjnych, szczególnie tych zidentyfikowanych jako „leworęczne” lub analityczne. Podkreśla znaczenie rozpoznawania różnorodnych stylów uczenia się i pułapek hierarchii społecznej w klasach, wzywając do zmiany w kierunku zrozumienia i dostosowania się do wyjątkowych potrzeb tych dzieci. Podczas gdy wielu recenzentów chwali jej spostrzeżenia i praktyczne zastosowania, niektórzy wyrażają niezadowolenie z jej ukierunkowania i postrzeganych uprzedzeń.

⬤ Oferuje cenne wskazówki dla nauczycieli i rodziców dotyczące dostosowania się do potrzeb dzieci o różnych stylach uczenia się.
⬤ Podkreśla wyzwania stojące przed dziećmi z „lewą półkulą mózgu” w systemie edukacyjnym skoncentrowanym głównie na „prawej półkuli mózgu”.
⬤ Zawiera praktyczne narzędzia i strategie dla rodziców radzących sobie z konkretnymi wyzwaniami edukacyjnymi.
⬤ Wciągający styl pisania z odpowiednimi przykładami.
⬤ Motywuje do wspierania niezbędnych zmian w praktykach edukacyjnych.

⬤ Niektórzy recenzenci uważali, że książka nie zawiera konkretnych strategii i skupia się bardziej na krytyce systemu edukacji.
⬤ Mieszane opinie na temat możliwości zastosowania jej pomysłów w innych kontekstach edukacyjnych niż amerykański, np. w Wielkiej Brytanii.
⬤ Niektórzy uznali tytuł za mylący lub uważali, że wydaje się on gloryfikować analityczne myślenie kosztem innych stylów uczenia się.
⬤ Niektórzy uznali, że perspektywa autora jest zbyt wąska lub stronnicza w stosunku do obecnych praktyk nauczania.

(na podstawie 18 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Raising a Left-Brain Child in a Right-Brain World: Strategies for Helping Bright, Quirky, Socially Awkward Children to Thrive Athome and at School

Zawartość książki:

Wzmacniające porady dla rodziców bystrych, dziwacznych, społecznie nieporadnych dzieci - wezwanie pedagoga do lepszego zrozumienia, docenienia i pielęgnowania naszych „lewomózgowców” Czy Twoje dziecko: - Ma imponujące zdolności intelektualne, ale wydaje się zaskoczone zwykłymi interakcjami z innymi dziećmi? - Ma głębokie, absorbujące zainteresowania lub pozornie encyklopedyczną wiedzę na pewne tematy? - przynosi do domu przeciętne oceny lub wydaje się być niezaangażowane w szkole, pomimo swojej oczywistej inteligencji? Jeśli odpowiedziałeś „tak” na te pytania, ta książka jest dla Ciebie.

Autorka Katharine Beals używa terminu „lewy mózg”, aby opisać typ dziecka, którego talenty i skłonności skłaniają się w kierunku logicznej, liniowej, analitycznej i introwertycznej strony ludzkiej psychiki, w przeciwieństwie do „prawego mózgu”, terminu często kojarzonego z naszą emocjonalną, holistyczną, intuicyjną i ekstrawertyczną stroną. Opierając się na swoich badaniach i wywiadach z rodzicami i dziećmi, Beals pomaga rodzicom odkryć, czy wychowują dziecko z lewą półkulą mózgową i oferuje praktyczne strategie pielęgnowania i wspierania tego typu dziecka w szkole i w domu.

Beals doradza również rodzicom, jak najlepiej bronić swoich dzieci w dzisiejszych szkołach, które mogą być zaskoczone i niewspierające lewopółkulowych stylów uczenia się.