Wspólna praca na rzecz dzieci: Krytyczne wprowadzenie do pracy z wieloma agencjami

Opinie czytelników

Książka jest chwalona za kompleksowe omówienie pracy wielu agencji, zawierające studia przypadków i zalecenia dotyczące dalszej lektury, które wielu użytkowników uznało za korzystne dla ich studiów. Jest szczególnie ceniona za przejrzystość i łatwość zrozumienia, dzięki czemu jest dobrym źródłem informacji do pracy na uniwersytecie. Niektórzy użytkownicy uważali jednak, że brakuje w nim informacji na konkretne tematy, takie jak e-bezpieczeństwo, co nie spełniało wszystkich ich potrzeb.

⬤ Zawiera studia przypadków i rekomendacje na końcu rozdziału
⬤ łatwy w czytaniu
⬤ korzystny dla zadań uniwersyteckich
⬤ kompleksowe omówienie
⬤ interesujące punkty wyjścia do dyskusji.

Niektórzy czytelnicy stwierdzili, że brakuje jej w określonych obszarach, takich jak bezpieczeństwo elektroniczne; przez niektórych uważany za nieco drogi.

(na podstawie 15 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Working Together for Children: A Critical Introduction to Multi-Agency Working

Zawartość książki:

Working Together for Children zawiera opis systemów i procesów wielopodmiotowej pracy z kilkoma grupami dzieci i ich rodzin. Kluczową filozofią książki jest to, że taka praca jest z natury złożona i tylko poprzez zrozumienie i zmaganie się z tymi złożonościami przyszli lub praktykujący specjaliści w ramach usług dla dzieci mogą naprawdę skutecznie przyczynić się do pracy wielopodmiotowej.

To drugie wydanie zawiera zaktualizowane odniesienia do prawodawstwa i wytycznych leżących u podstaw pracy wielopodmiotowej, a także nowe konfiguracje rozdziałów, aby odzwierciedlić nowe sposoby kategoryzowania potrzeb i organizowania wsparcia dla dzieci w różnych okolicznościach. Nowe rozdziały dotyczą konkretnych grup dzieci, w tym specjalnych potrzeb edukacyjnych i niepełnosprawności (SEND) oraz wymiaru sprawiedliwości dla nieletnich.

Refleksja nad praktyką, aby pomóc powiązać politykę z praktyką, jest tematem przewijającym się w całej książce, która wykorzystuje funkcje pomagające czytelnikowi, w tym:

- ramki informacyjne podające dalsze faktyczne szczegóły dotyczące poszczególnych obszarów związanych z pracą wielu agencji.

- ćwiczenia refleksyjne, w tym studia przypadków.

- pytania mające na celu stymulowanie refleksji nad poruszonymi kwestiami.

- dodatek zawierający punkty do rozważenia i sugestie dotyczące ćwiczeń.

To wprowadzenie jest przeznaczone dla osób szkolących się w zakresie opieki nad dziećmi lub kursów związanych z dziećmi, edukacji, pracy socjalnej, pracy z młodzieżą i opieki zdrowotnej lub dla osób już pracujących w takich środowiskach, które chcą poprawić swoją praktykę.