Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Supporting Students on the Autism Spectrum in Inclusive Schools: A Practical Guide to Implementing Evidence-Based Approaches
Edukacja włączająca stała się międzynarodowym ruchem mającym na celu nie tylko wspieranie uczniów z niepełnosprawnościami, ale także promowanie równego dostępu, uczestnictwa i sukcesu wszystkich uczniów. Ta książka zmieni możliwości nauczycieli i specjalistów pracujących z uczniami i rodzinami, aby skutecznie wspierać integracyjne podejście do edukacji uczniów ze spektrum autyzmu.
Książka ta odnosi się do pilnej potrzeby zidentyfikowania integracyjnych środowisk edukacyjnych i strategii dla uczniów ze spektrum autyzmu, aby mieli jak największe szanse na sukces społeczny, behawioralny i akademicki w szkole. Nauczyciele, którzy włączają uczniów ze spektrum autyzmu do klas podstawowych i średnich, potrzebują większej wiedzy na temat tego, w jaki sposób mogą najlepiej wspierać potrzeby edukacyjne, społeczne i behawioralne swoich uczniów. Bez takiej wiedzy, nie będzie to możliwe.
Konsekwencje mogą obejmować niezadowalające doświadczenia edukacyjne dla wszystkich uczniów i przerwanie nauki dla uczniów ze spektrum autyzmu.
Uczeń ze spektrum autyzmu poprzez zmniejszoną frekwencję i utrzymanie, niższe wyniki w nauce, wykluczenie, brak zaangażowania i presję na rodziców, aby dokonali alternatywnych ustaleń dotyczących edukacji swojego dziecka.
Edukacja włączająca jest społecznie, emocjonalnie i akademicko korzystna dla wszystkich uczniów i pozytywnie wpływa na postawy szacunku wobec odmienności. Niniejsza książka przedstawia innowacyjne, oparte na dowodach praktyki, które będą budować potencjał nauczycieli i specjalistów wdrażających integracyjne i kontekstowe podejście do edukacji, które będzie wspierać uczniów ze spektrum autyzmu i zaspokajać różnorodne potrzeby wszystkich uczniów w ich klasach.
