Wirtualna rzeczywistość w programie nauczania i pedagogice: Dowody z sal lekcyjnych szkół średnich

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 4 głosach.

Oryginalny tytuł:

Virtual Reality in Curriculum and Pedagogy: Evidence from Secondary Classrooms

Zawartość książki:

Virtual Reality in Curriculum and Pedagogy bada instruktażowe, etyczne, praktyczne i techniczne kwestie związane z integracją immersyjnej rzeczywistości wirtualnej (VR) w klasach szkolnych.

Oryginalne ramy pedagogiczne książki opierają się na danych jakościowych i ilościowych zebranych podczas pierwszego w historii badania mającego na celu osadzenie immersyjnej rzeczywistości wirtualnej w szkolnych klasach przyrodniczych, ICT i teatralnych. Zarówno studenci, jak i naukowcy zajmujący się technologiami wspomagającymi uczenie się, projektowaniem programów nauczania i kształceniem nauczycieli znajdą kluczowe spostrzeżenia pedagogiczne dotyczące wykorzystania unikalnych właściwości VR do autentycznego, metapoznawczego i kreatywnego uczenia się.