Wiodące programy wczesnego dzieciństwa przeciwdziałające uprzedzeniom: Przewodnik po zmianach

Opinie czytelników

A Handbook for Anti-Bias Program Leaders jest chwalony za wnikliwe wskazówki dotyczące edukacji anty- uprzedzeń, szczególnie dla liderów wczesnego dzieciństwa. Książka jest dobrze skonstruowana i oferuje ponadczasowe przykłady i strategie, które mają zastosowanie niezależnie od aktualnej pozycji czytelnika w jego podróży przeciwko uprzedzeniom.

⬤ Dobrze napisana i spójna pomimo wielu autorów
⬤ ponadczasowe przykłady i praktyczne strategie
⬤ niezbędna dla liderów wczesnego dzieciństwa
⬤ cenne spostrzeżenia na temat zarządzania konfliktem
⬤ wysoce zalecana jako źródło informacji dla nauczycieli i administratorów.

Nie wspomniano o tym wyraźnie w recenzjach, ale potencjalne ograniczenia mogą obejmować skupienie się głównie na placówkach wczesnego dzieciństwa, co może nie mieć zastosowania do innych kontekstów edukacyjnych.

(na podstawie 10 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Leading Anti-Bias Early Childhood Programs: A Guide for Change

Zawartość książki:

Skupiając się na roli lidera w inicjowaniu i podtrzymywaniu edukacji anty- uprzedzeń w programach dla małych dzieci i ich rodzin, książka ta jest zarówno samodzielnym tekstem, jak i doskonałym uzupełnieniem Edukacji anty- uprzedzeń dla małych dzieci i nas samych. Podkreśla, że praca ta polega nie tylko na zmianie programu nauczania, ale wymaga przemyślanego, strategicznego, długoterminowego planowania, które obejmuje wszystkie elementy programu wczesnego dzieciństwa.

Dzięki potężnemu połączeniu ram koncepcyjnych, strategii i praktycznych narzędzi, Louise Derman-Sparks, znana ekspertka w dziedzinie edukacji anty- uprzedzeń, wraz z doświadczonymi dyrektorami wczesnego dzieciństwa Debbie LeeKeenan i Johnem Nimmo, wyjaśniają strukturalne i indywidualne zmiany, które liderzy muszą wspierać. Dzięki bogatemu doświadczeniu autorów w tej dziedzinie, uzupełnionemu o spostrzeżenia innych edukatorów zajmujących się przeciwdziałaniem uprzedzeniom, opierają się oni na aktualnym myśleniu o najlepszych praktykach przywódczych we wczesnym dzieciństwie. Jest to niezbędne źródło informacji dla liderów edukacji antyprzemocowej zaangażowanych w zmiany w szerokim zakresie placówek opieki i edukacji wczesnoszkolnej.

Cechy książki: Zasady, wytyczne i strategie potrzebne do transformacji szkoły i całego programu. Ćwiczenia do pracy z nauczycielami i rodzinami w celu zintegrowania podejścia przeciwdziałającego uprzedzeniom.

Strategie wspierania i wzmacniania zdolności lidera do inicjowania i podtrzymywania zmian w edukacji anty- uprzedzeń, w tym zasoby zwiększające umiejętności personelu w zakresie wdrażania edukacji anty- uprzedzeń z dziećmi. Narzędzia do oceny postępów w edukacji antyprzemocowej i zarządzania obowiązkowymi standardami i ocenami.