Ocena:
The Great Mistake autorstwa Christophera Newfielda przedstawia dogłębną analizę kwestii systemowych nękających publiczne szkolnictwo wyższe w Stanach Zjednoczonych, podkreślając zmianę postrzegania edukacji z dobra publicznego na towar prywatny. Newfield krytykuje dominujące środki oszczędnościowe i trendy prywatyzacyjne, oferując jednocześnie szereg potencjalnych rozwiązań mających na celu przywrócenie i ulepszenie publicznych uniwersytetów.
Zalety:⬤ Dobrze zbadana i aktualna, odnosząca się do krytycznych kwestii w szkolnictwie wyższym.
⬤ Zawiera praktyczne alternatywy dla obecnych problemów z finansowaniem.
⬤ Napisana w przystępny i angażujący sposób, dzięki czemu złożone dane są łatwe do zrozumienia.
⬤ Oferuje nadzieję i praktyczne rozwiązania na odwrócenie tendencji spadkowej w szkolnictwie publicznym.
⬤ Podkreśla społeczne i ekonomiczne implikacje obecnego kryzysu edukacyjnego.
⬤ Niektórzy czytelnicy uznali, że brakuje w niej wystarczająco praktycznych rozwiązań.
⬤ Krytyka wpływu wydatków na uprawnienia może bagatelizować szersze kwestie systemowe.
⬤ Książka może być postrzegana jako kosztowna, co czyni ją mniej dostępną dla niektórych czytelników.
⬤ Kilka recenzji wskazuje na brak prawdziwego zainteresowania studentów szkolnictwem wyższym jako czynnik komplikujący, sugerując, że niektóre argumenty mogą nie w pełni uwzględniać zachowania studentów.
(na podstawie 20 opinii czytelników)
The Great Mistake: How We Wrecked Public Universities and How We Can Fix Them
Szkolnictwo wyższe w Ameryce, wciąż uważane za światowego lidera, przeżywa kryzys. Studenci uniwersytetów pozostają w tyle za swoimi międzynarodowymi rówieśnikami pod względem osiągnięć, jednocześnie cierpiąc z powodu bezprecedensowego zadłużenia studentów. Przez ponad dekadę amerykańskie szkolnictwo wyższe było targane zwątpieniem i wzajemnymi pretensjami, bez wyraźnych rozwiązań na horyzoncie. Jak do tego doszło? W tej oszałamiającej nowej książce Christopher Newfield oferuje czytelnikom dogłębną analizę "wielkiego błędu", który doprowadził do cyklu upadku i rozwiązania, błędu, który ma wpływ na każdą publiczną szkołę wyższą i uniwersytet w Ameryce. To, co może się wydarzyć, to nie mniej niż zablokowanie nierówności ekonomicznych i upadek klasy średniej.
W The Great Mistake Newfield pyta, jak możemy naprawić szkolnictwo wyższe, biorąc pod uwagę szkody wyrządzone przez modele sektora prywatnego. Obecnie przyjęta mądrość - że aby odnieść sukces, uniwersytety powinny bardziej przypominać przedsiębiorstwa - jest całkowicie błędna. Newfield łączy doświadczenie z pierwszej ręki z analizą ekspercką, aby pokazać, że prywatne finansowanie i metody sektora prywatnego nie mogą zastąpić finansowania publicznego ani poprawić wydajności, argumentując, że praktyki biznesowe zwiększyły koszty i poważnie zaszkodziły wartości uniwersytetu dla społeczeństwa.
Konieczne jest, aby uniwersytety wyszły poza destrukcyjną politykę, która doprowadziła je do destabilizacji ich finansów, podniesienia czesnego, przebudowy obiektów, stworzenia krajowego kryzysu zadłużenia studentów i obniżenia jakości edukacji. Przedstawiając wzajemnie powiązany cykl błędów, od subsydiowania sektora prywatnego po politykę finansowania "biedni stają się biedniejsi", Newfield jasno pokazuje, w jaki sposób decyzje podejmowane w rządzie, w świecie korporacji i na samych uczelniach przyczyniają się do demontażu niegdyś wspaniałego publicznego szkolnictwa wyższego. Potężna, pełna nadziei krytyka niepotrzebnej spirali śmierci szkolnictwa wyższego, The Great Mistake jest niezbędną lekturą dla tych, którzy zastanawiają się, dlaczego studenci płacą więcej, aby otrzymać mniej, i dla każdego, kto dba o rolę, jaką system szkolnictwa wyższego odgrywa w poprawie życia przeciętnych Amerykanów.
