W obronie amerykańskiego szkolnictwa wyższego

Opinie czytelników

Książka otrzymała mieszane recenzje, z których niektórzy chwalili jej stan i zawartość, podczas gdy inni uważali ją za przestarzałą i słabą lekturę.

Książka jest w świetnym stanie, spełniła oczekiwania i oferuje dobre spostrzeżenia na temat zmian w edukacji i porównań międzynarodowych.

Treść jest uważana za przestarzałą (opublikowana w 2001 roku), a jedna z recenzji opisuje ją jako okropną lekturę.

(na podstawie 6 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

In Defense of American Higher Education

Zawartość książki:

Obecna era w szkolnictwie wyższym charakteryzuje się zwiększoną potrzebą odpowiedzialności i ograniczeń fiskalnych w połączeniu z wymaganiami dotyczącymi zwiększonej wydajności. Oczekuje się, że szkolnictwo wyższe sprosta wymaganiom zmieniającej się demografii studentów, a także zapotrzebowaniu na badania i usługi ze strony rządu i przemysłu.

Aby zachować zdolność akademii do sprostania tym wymaganiom, redaktorzy i współautorzy tego tomu argumentują, że chociaż zmiany są nieuniknione i pożądane, wszelkie radykalne zmiany praktyk, które ustanowiły i utrzymały doskonałość szkolnictwa wyższego w Stanach Zjednoczonych, muszą być starannie rozważone. Redaktorzy i współpracownicy pielęgnują najlepsze ideały szkolnictwa wyższego: wolność akademicką, zaangażowanie zarówno w badania, jak i nauczanie oraz zachowanie niezależności umysłu i ducha w obliczu zewnętrznych nacisków. Jednocześnie autorzy tych esejów zastanawiają się również nad wadami szkolnictwa wyższego, w tym nad problematycznymi dziedzictwami historycznymi, takimi jak rasizm, seksizm i antysemityzm.

In Defense of American Higher Education to staranna analiza tego, co odziedziczyliśmy, podjęta z krytycznym spojrzeniem na konstruktywne reformy. Będzie ona interesująca dla każdego, kto martwi się o przyszłość amerykańskiego szkolnictwa wyższego.