Ocena:
Książka, której główną autorką jest Maxine Greene, podkreśla znaczenie sztuki w edukacji jako sposobu na wspieranie zmian społecznych i kreatywności. Podczas gdy wielu docenia spostrzeżenia Greene i jej elokwentny sposób pisania, inni krytykują książkę za jej dosadność, brak praktycznych przykładów i postrzeganą nieaktualność. Niektórzy recenzenci znaleźli wartość w jej filozoficznych perspektywach, podczas gdy inni zmagali się z jej czytelnością i trafnością.
Zalety:⬤ Wyraziste i wnikliwe teksty Maxine Greene.
⬤ Silne poparcie dla roli sztuki we wspieraniu zmian społecznych i empatii.
⬤ Prowokujące dyskusje na temat perspektyw edukacyjnych.
⬤ Niektórzy czytelnicy uznali książkę za cenną dla zrozumienia znaczenia wyobraźni w edukacji.
⬤ Wielu recenzentów skrytykowało książkę jako rozwlekłą i powtarzalną.
⬤ Brak praktycznych przykładów i sugestii dotyczących programów nauczania.
⬤ Niektórzy postrzegali ją jako przestarzałą, szczególnie w odniesieniu do polityk edukacyjnych, takich jak No Child Left Behind.
⬤ Trudna czytelność; niektórzy czytelnicy uznali ją za męczącą i zagmatwaną.
⬤ Niektórzy uważali, że autor ma protekcjonalne podejście i nie przedstawia realistycznych rozwiązań.
(na podstawie 14 opinii czytelników)
Releasing the Imagination: Essays on Education, the Arts, and Social Change
Ten niezwykły zbiór esejów definiuje rolę wyobraźni w edukacji ogólnej, edukacji artystycznej, estetyce, literaturze oraz kontekście społecznym i wielokulturowym..... Autorka przekonuje, że szkoły powinny zostać zrestrukturyzowane jako miejsca, w których uczniowie sięgają po znaczenia i gdzie wcześniej uciszeni lub niesłyszani mogą mieć głos. Zaprasza czytelników do rozwijania procesów w celu wzmocnienia i kultywowania własnych wizji poprzez zastosowanie wyobraźni i sztuki. Uwolnienie wyobraźni powinno być lekturą obowiązkową dla wszystkich edukatorów, szczególnie tych kształcących nauczycieli, a także dla czytelników ogólnych i akademickich.
-- Wybór
Maxine Greene, ze swoją zwyczajową elokwencją, przedstawia namiętny argument za wykorzystaniem sztuki jako narzędzia do otwierania umysłów i przełamywania barier w wyobrażaniu sobie rzeczywistości innych światów niż nasze własne, znane kultury.... Istnieje silny rytm myśli, argumentów i całej sekwencji przedstawionych tu esejów.
-- American Journal of Education
Uwolnienie wyobraźni daje nam żywy portret możliwości ludzkiego doświadczenia i roli edukacji w jego realizacji. Jest to mile widziana korekta obecnych nacisków na edukacyjny konformizm.
--Elliot W. Eisner, profesor edukacji i sztuki na Uniwersytecie Stanforda.
Releasing the Imagination rzuca wyzwanie wszystkim banałom i kliszom zaśmiecającym dzisiejszą edukację. Przebija się przez rutynę, zamrożenie, odrętwienie, niezbadane; szokuje czytelnika nową świadomością.
--William Ayers, profesor nadzwyczajny, College of Education, University of Illinois, Chicago.
