Ups!.: Pomaganie dzieciom w przypadkowej nauce

Opinie czytelników

Recenzje książki są w przeważającej mierze pozytywne, podkreślając jej wciągający styl, praktyczne porady i zdolność do inspirowania nauczycieli. Czytelnicy doceniają humor i anegdoty, a także praktyczne pomysły, które mogą usprawnić nauczanie w klasie. Pojawia się jednak kilka krytycznych uwag dotyczących zastosowania niektórych metod nauczania do przedmiotów takich jak fizyka, co sugeruje, że niektórzy czytelnicy uważają pomysły za mniej istotne dla ich konkretnych dyscyplin.

Książka jest wciągająca, humorystyczna i prowokująca do myślenia. Zawiera praktyczne i konkretne porady dla nauczycieli, zachęcając ich do refleksji nad swoimi metodami i motywując ich do wprowadzania innowacji w klasie. Wielu czytelników poczuło się zainspirowanych i pobudzonych po jej przeczytaniu, uznając ją za korzystną dla różnych środowisk edukacyjnych i przedmiotów.

Niektórzy recenzenci wyrazili sceptycyzm co do możliwości zastosowania niektórych metod, szczególnie w przypadku przedmiotów takich jak fizyka, uważając, że książka jest bardziej odpowiednia dla nauczycieli języka angielskiego lub dramatu. Kilku innych zauważyło brak struktury do wdrożenia, życząc sobie bardziej systematycznego podejścia do stosowania omawianych pomysłów.

(na podstawie 43 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Oops!: Helping Children Learn Accidentally

Zawartość książki:

Książka rzuca również światło na rolę nauczyciela i sposób, w jaki może on robić właściwe rzeczy, aby uzyskać od uczniów to, co najlepsze.

Niektóre z najlepszych sposobów uczenia się mają miejsce, gdy zamiast narzucać młodym ludziom z góry ustalony program nauczania, znajdujesz bodziec, który jest dla nich istotny i angażujący, i na tej podstawie budujesz. Wtedy program nauczania zaczyna wyłaniać się w sposób, który po prostu wciąga uczniów do nauki niemal wbrew nim samym. Nie ma nic, na co mogliby naciskać ("O co chodzi?!", "To jest nudne...!"), ponieważ pomogli ukształtować kierunek lekcji w sposób, który czyni ją realną i przydatną dla nich. Wszystko to bez ich świadomości, co się dzieje!

Zostali "zwabieni do nauki", a proces ten jest udostępniany nauczycielom w tej książce, wraz z przykładami, jak można to zrobić i jak autor to zrobił. Lektura tej książki pomoże nauczycielom w rozwijaniu pomysłów, które motywują wszystkich w klasie, od niemowląt po szkoły średnie i nie tylko.

Niezależnie od tego, czy jesteś nowym nauczycielem, czy masz duże doświadczenie, znajdziesz w tej książce inspirację do podniesienia osiągnięć, poprawy zachowania i zwiększenia kreatywności w klasie; i na zawsze zmienisz sposób, w jaki podchodzisz do planowania lekcji.

Książka nominowana do nagrody Education Resources Awards 2013 w kategorii Secondary Resource - non ICT.

Premiera książki Oops, Waterstones, Sheffield, maj 2012:

Zdjęcia autorstwa Jane Hewitt www.janehewittphotography. co. uk.