Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka zawiera wnikliwy przegląd zmian klimatycznych i roli szkolnictwa wyższego w ich zwalczaniu. Jest dobrze zbadana, podkreślając znaczenie zaangażowania się w tę pilną kwestię, a nie unikania jej. Chociaż niektórzy czytelnicy oczekują więcej szczegółów w niektórych obszarach, ogólna treść jest przedstawiona w sposób jasny i przystępny dla ogółu czytelników.
Zalety:⬤ Dobrze zorganizowany i kompleksowy przegląd
⬤ podkreśla potencjał i rozwiązania w zakresie zmian klimatu
⬤ zachęca uniwersytety do aktywnego zaangażowania
⬤ dobrze zbadany i jasny dla specjalistów.
Wady:Nie obejmuje dogłębnie studiów kobiecych; zakłada podstawowe zrozumienie zmian klimatu, co może nie odpowiadać wszystkim czytelnikom.
(na podstawie 2 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Universities on Fire: Higher Education in the Climate Crisis
Zawartość książki:
Naukowcy zgadzają się, że stoimy u progu globalnego kryzysu klimatycznego. Jak zmieni to uczelnie i uniwersytety?
W 2019 r. intensywne pożary w rejonie Zatoki San Francisco spowodowały zamknięcie uniwersytetów i zmusiły dotknięte nimi osoby do schronienia się w innych kampusach. W tym samym czasie niezwykłe pożary spustoszyły wschodnią Australię. Kilka uniwersytetów zareagowało, obiecując wsparcie materialne i badawcze dla zniszczonych firm, jednocześnie goszcząc uchodźców i zespoły reagowania kryzysowego w akademikach. Było to echo zniszczeń dokonanych przez huragan Katrina na Uniwersytecie Tulane w 2005 roku.
W książce Universities on Fire futurysta Bryan Alexander bada szkolnictwo wyższe w dobie rozwijającego się kryzysu klimatycznego. Opierając się na rzeczywistych przykładach i najnowszych badaniach, Alexander ocenia praktyczne reakcje i strategie, analizując współczesne programy i akademickie badania klimatyczne z całego świata. Przedstawia model, w jaki sposób instytucje akademickie mogą reagować i oferuje praktyczne ścieżki rozwoju dla szkolnictwa wyższego. Jak zmienią się dwa główne cele edukacji - nauczanie i badania - w miarę ocieplania się świata? Alexander umiejscawia szkoły wyższe i uniwersytety w szerszym świecie społecznym, od relacji między miastami po powiązania między tym, jak kampusy i cała cywilizacja reagują na to epokowe zagrożenie.
Obecne badania nad zmianami klimatu śledzą prawdopodobne implikacje w wielu dziedzinach, od rolnictwa po politykę, projektowanie urbanistyczne, technologię, kulturę i psychologię człowieka. Jednak niewiele książek przewidziało lub zbadało wpływ kryzysu klimatycznego na szkoły wyższe i uniwersytety. Łącząc badania nad klimatem z dogłębną, opartą na przyszłości analizą środowiska akademickiego, Universities on Fire bada, w jaki sposób zmiany klimatyczne zasadniczo przekształcą szkolnictwo wyższe.
