Ocena:
A Mind for Numbers autorstwa Barbary Oakley zagłębia się w skuteczne strategie i techniki uczenia się przede wszystkim matematyki i nauk ścisłych, ale ma zastosowanie w szerszych obszarach uczenia się. Książka kładzie nacisk na zrozumienie mechanizmów przetwarzania informacji przez mózg i przedstawia różne metody, takie jak powtarzanie w odstępach i przypominanie, w celu poprawy wyników uczenia się. Czytelnicy doceniają jasne wyjaśnienia Oakleya i połączenie anegdotycznych dowodów, osobistych doświadczeń i badań naukowych wspierających strategie. Niektórzy krytykują jednak jego dosłowność, brak bezpośredniego zastosowania do konkretnych pojęć matematycznych i przyrodniczych oraz preferowanie formatu książkowego zamiast cyfrowego.
Zalety:⬤ Praktyczne strategie uczenia się oparte na neuronauce.
⬤ Łatwa do czytania i zrozumienia.
⬤ Zawiera osobiste anegdoty, które sprawiają, że koncepcje można odnieść do siebie.
⬤ Oferuje narzędzia i techniki radzenia sobie z prokrastynacją i zwiększania efektywności nauki.
⬤ Zachęca do nastawienia na rozwój i uczenia się przez całe życie.
⬤ Dobrze zbadana z wieloma odniesieniami na poparcie twierdzeń.
⬤ Niektórzy uważali, że jest rozwlekła i mogłaby być bardziej zwięzła.
⬤ Książka dotyczy bardziej ogólnych umiejętności uczenia się niż technik specyficznych dla matematyki.
⬤ Niektórzy czytelnicy doświadczyli dyskomfortu w wersji Kindle i stwierdzili, że trudno jest odnieść się do poprzednich sekcji.
⬤ Niespójne skupienie się na niektórych skutecznych strategiach, takich jak technika Pomodoro.
⬤ Kilku czytelników uważało, że użyte metafory były niezręczne lub przesadzone.
(na podstawie 1357 opinii czytelników)
A Mind for Numbers: How to Excel at Math and Science (Even If You Flunked Algebra)
Książka towarzysząca niezwykle popularnemu masowemu otwartemu kursowi online COURSERA(R) "Learning How to Learn".
Niezależnie od tego, czy jesteś studentem walczącym o spełnienie wymagań matematycznych lub przyrodniczych, czy też rozpoczynasz zmianę kariery, która wymaga nowego zestawu umiejętności, A Mind for Numbers oferuje narzędzia potrzebne do lepszego zrozumienia tego onieśmielającego materiału. Profesor inżynierii Barbara Oakley wie z pierwszej ręki, jak to jest zmagać się z matematyką. Nie radziła sobie z matematyką i przedmiotami ścisłymi w szkole średniej, a zaraz po jej ukończeniu zaciągnęła się do wojska. Kiedy zobaczyła, jak jej brak umiejętności matematycznych i technicznych poważnie ograniczył jej możliwości - zarówno w zakresie awansu w wojsku, jak i odkrywania innych karier - wróciła do szkoły z nową determinacją, aby ponownie przygotować swój mózg do opanowania przedmiotów, które sprawiały jej tyle kłopotów przez całe życie.
W książce A Mind for Numbers dr Oakley zdradza nam sekrety skutecznego uczenia się - sekrety, które nawet oddani i odnoszący sukcesy uczniowie chcieliby znać wcześniej. Wbrew powszechnemu przekonaniu, matematyka wymaga zarówno kreatywnego, jak i analitycznego myślenia. Większość ludzi uważa, że istnieje tylko jeden sposób na rozwiązanie problemu, podczas gdy w rzeczywistości często istnieje wiele różnych rozwiązań - trzeba tylko wykazać się kreatywnością, by je dostrzec. Na przykład, istnieje ponad trzysta różnych znanych dowodów twierdzenia Pitagorasa. Krótko mówiąc, studiowanie problemu w sposób skoncentrowany na laserze, aż do osiągnięcia rozwiązania, nie jest skutecznym sposobem uczenia się. Należy raczej poświęcić trochę czasu na oderwanie się od problemu i pozwolić bardziej zrelaksowanej i kreatywnej części mózgu przejąć kontrolę. Strategie uczenia się opisane w tej książce odnoszą się nie tylko do matematyki i nauk ścisłych, ale do każdego przedmiotu, z którym się zmagamy. Wszyscy mamy w sobie to, czego potrzeba, by osiągać sukcesy w dziedzinach, które początkowo wydają się nie przychodzić nam naturalnie, a ich nauka nie musi być tak bolesna, jak mogłoby się wydawać.
