Umiejętności myślenia i kreatywność w edukacji drugiego języka: Studia przypadków z perspektywy międzynarodowej

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Thinking Skills and Creativity in Second Language Education: Case Studies from International Perspectives

Zawartość książki:

Na całym świecie edukacja jest poddawana restrukturyzacji, aby w większym stopniu skupić się na rozwijaniu umiejętności krytycznych i kreatywnych. W edukacji drugiego języka badania sugerują, że poznanie i rozwój języka są ze sobą ściśle powiązane. Jednak pomimo rosnącego zainteresowania nauczaniem umiejętności myślenia, myślenie krytyczne nie zostało szeroko zintegrowane z nauczaniem języków obcych.

Książka Thinking Skills and Creativity in Second Language Education przedstawia szereg badań badających związek między umiejętnościami myślenia i kreatywnością a edukacją drugiego języka. Koncentrując się na perspektywach poznawczych, afektywnych, społecznych i emocjonalnych, książka ta podkreśla aktualne badania i stawia pytania, które wyznaczą kierunek przyszłych badań. Jej cele są następujące

⬤ Zapewnienie dogłębnego zrozumienia związku między rozwojem drugiego języka a umiejętnościami myślenia.

⬤ Rozważenie podejścia do rozwijania umiejętności myślenia w nauczaniu drugiego języka.

⬤ Zbadanie praktyk we wdrażaniu umiejętności myślenia w nauce drugiego języka.

⬤ Zaktualizowana lista źródeł informacji na temat umiejętności myślenia w nauczaniu drugiego języka.

Książka ta, będąca nowym dodatkiem do serii Research on Teaching Thinking and Creativity, jest istotna dla badaczy w dziedzinie psychologii edukacyjnej, dla studentów studiów magisterskich i doktoranckich w tej dziedzinie oraz dla wszystkich zainteresowanych rozwijaniem umiejętności myślenia.