Uczenie się zintegrowane z pracą w XXI wieku: Globalne perspektywy na przyszłość

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Work-Integrated Learning in the 21st Century: Global Perspectives on the Future

Zawartość książki:

Uczenie się zintegrowane z pracą w XXI wieku: Globalne perspektywy na przyszłość, bada nowe pytania dotyczące stanu pracy dla nowych absolwentów uniwersytetów i szkół wyższych w kontekście kształcenia zintegrowanego z pracą (WIL). Absolwenci "milenialsów" wkraczają na niepewny rynek pracy, który jest pełen niejasności i niepewności, powodując wiele niepokoju dla tych, którzy próbują rozwijać umiejętności w zakresie wysoce konkurencyjnych miejsc pracy lub miejsc pracy, które jeszcze nie istnieją. Dążąc do nabycia umiejętności, wielu z nich uczestniczy w programach WIL (np. edukacja oparta na współpracy, staże), które pozwalają im zdobyć praktyczne doświadczenie podczas zdobywania wykształcenia. Skupiając się na WIL, niniejsza książka analizuje kwestie związane z rozwojem absolwentów gotowych do pracy. Tematy obejmują zdrowie psychiczne i dobre samopoczucie - pilną kwestię na wielu kampusach.

Praca zdalna - aspekt ery informacji i mediów społecznościowych, który staje się coraz bardziej powszechny wraz ze wzrostem niepewności pracy.

Kwestie różnorodności i dyskryminacji.

Etyka i profesjonalizm.

Globalne obywatelstwo i kompetencje.

A także rola, jaką instytucje szkolnictwa wyższego muszą odegrać, aby przygotować studentów na wyzwania związane ze zmianami gospodarczymi. Tematy te są aktualne i istotne dla sytuacji, w jakich znajdują się nowi absolwenci i ci, którzy przygotowują ich do świata poza szkołą. Rozdziały zapewniają dokładną analizę zagadnień z globalnej perspektywy, zwłaszcza że edukacja oparta na doświadczeniu i programy uczenia się zintegrowane z pracą stają się coraz bardziej powszechne w szkolnictwie wyższym i postrzegane jako niezbędne do przygotowania millenialsów do konkurencyjnego rynku pracy XXI wieku.