Uczenie się za pośrednictwem mediów: Nauczanie, zadania i narzędzia odblokowujące potencjał poznawczy

Opinie czytelników

Książka ta jest wysoko ceniona przez nauczycieli za praktyczne podejście do nauczania uczniów ze specjalnymi potrzebami, szczególnie tych, którzy są uzdolnieni lub wymagają wsparcia w nauce. Opiera się na pracy Reuvena Feuersteina i zapewnia wgląd w uwalnianie potencjału poznawczego. Recenzenci chwalą przyjazny dla użytkownika format, kompleksową treść i transformacyjny wpływ na metody nauczania.

Przyjazny dla użytkownika zasób, praktyczne zastosowania, doskonały dla nauczycieli koncentrujących się na specjalnych potrzebach, transformujący metody nauczania, świetny do zrozumienia, w jaki sposób dzieci się uczą.

Nie wymieniono.

(na podstawie 10 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Mediated Learning: Teaching, Tasks, and Tools to Unlock Cognitive Potential

Zawartość książki:

Zawiera rozszerzoną dyskusję na temat zapośredniczonego uczenia się i zawiera studia przypadków, ćwiczenia refleksyjne dla czytelnika oraz dogłębne omówienie metapoznania, metalearningu, metateaching i metataskingu.