Uczenie się pragmatyki od nauczycieli języka ojczystego i obcego

Oryginalny tytuł:

Learning Pragmatics from Native and Nonnative Language Teachers

Zawartość książki:

Niniejsza książka koncentruje się na tym, w jaki sposób zarówno nauczyciele niebędący rodzimymi użytkownikami języka, jak i nauczyciele rodzimi mogą poprawić swoje podejście do pragmatyki języka docelowego w klasie i dostarcza pomysłów, z których obie grupy nauczycieli mogą czerpać, aby zrekompensować luki w swojej wiedzy.

Skupiono się również na strategiach i motywacji uczniów, postępie technologicznym, ocenie i metodach badawczych.