Tworzenie języka: Integracja ewolucji, przyswajania i przetwarzania

Opinie czytelników

Książka Christiansena i Chatera oferuje wnikliwą eksplorację ewolucji języka, kwestionując tradycyjne poglądy Chomsky'ego i zapewniając zniuansowaną perspektywę interakcji języka z poznaniem i kulturą. Przedstawia dobrze zbadane argumenty, jednocześnie wywołując debatę na temat kluczowych kwestii w językoznawstwie, szczególnie w odniesieniu do genetycznych podstaw uczenia się języka.

Książka jest dobrze zbadana, prezentując jasne argumenty oraz przejrzyste tabele i diagramy. Podważa przestarzałe paradygmaty, zapewniając zintegrowane spojrzenie na językoznawstwo, które obejmuje akwizycję, przetwarzanie i ewolucję języka. Czytelnicy docenią jego wgląd w dynamiczną naturę języka jako produktu kulturowego kształtowanego przez mózg, wraz z argumentami za teoriami, które mogą być kluczowe dla przyszłych badań lingwistycznych.

Niektórzy czytelnicy mogą zdecydowanie nie zgodzić się z wnioskami autorów, szczególnie w odniesieniu do braku genetycznego narządu uczenia się języka, co może spolaryzować opinie w społeczności lingwistycznej. Inni mogą uważać, że książka nie odnosi się odpowiednio do niektórych aspektów rozumienia języka zwierząt i historycznego rozwoju maszyn językowych.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Creating Language: Integrating Evolution, Acquisition, and Processing

Zawartość książki:

Praca, która ujawnia głębokie powiązania między ewolucją, nabywaniem i przetwarzaniem języka oraz proponuje nowe ramy integracyjne dla nauk o języku.

Język jest cechą charakterystyczną gatunku ludzkiego.

Elastyczność i nieograniczona ekspresyjność naszych zdolności językowych jest wyjątkowa w świecie biologicznym. W tej książce Morten Christiansen i Nick Chater argumentują, że aby zrozumieć to zdumiewające zjawisko, musimy rozważyć, w jaki sposób język jest tworzony: chwila po chwili, w generowaniu i rozumieniu poszczególnych wypowiedzi.

Z roku na rok, gdy nowi uczniowie nabywają umiejętności językowe.

I z pokolenia na pokolenie, gdy języki zmieniają się, dzielą i łączą w procesach ewolucji kulturowej. Christiansen i Chater proponują rewolucyjne nowe ramy dla zrozumienia ewolucji, nabywania i przetwarzania języka, oferując zintegrowaną teorię tego, jak tworzenie języka jest powiązane w tych wielu skalach czasowych.

Christiansen i Chater argumentują, że główny nurt generatywnych podejść do języka nie dostarcza przekonujących opisów ewolucji, akwizycji i przetwarzania języka. Ich własne podejście opiera się na ważnych osiągnięciach z zakresu nauk o języku, w tym statystycznego przetwarzania języka naturalnego, teorii zdolności uczenia się, modelowania obliczeniowego oraz eksperymentów psycholingwistycznych z udziałem dzieci i dorosłych. Christiansen i Chater rozważają również niektóre z głównych implikacji ich teoretycznego podejścia dla naszego zrozumienia tego, jak działa język, oferując alternatywne opisy konkretnych aspektów języka, w tym struktury słownictwa, znaczenia doświadczenia w przetwarzaniu języka oraz natury rekurencyjnej struktury językowej.