Learning Disabilities: Neurobiology, Assessment, Clinical Features and Treatments
Trudności w uczeniu się to heterogeniczna grupa zaburzeń charakteryzujących się niezdolnością do przyswajania, odzyskiwania i kompetentnego wykorzystywania informacji.
Zaburzenia te mają wieloczynnikową etiologię i są najczęstsze i najcięższe u dzieci, zwłaszcza gdy współwystępują z innymi przewlekłymi schorzeniami. Niniejsza książka dostarcza aktualnych i kompleksowych informacji na temat zaburzeń uczenia się, w tym informacji na temat neurobiologii, oceny, cech klinicznych i leczenia.
Rozdziały obejmują takie tematy, jak badania historyczne i hipotezy dotyczące zaburzeń uczenia się, ocena neuropsychologiczna i doradztwo, charakterystyka konkretnych zaburzeń, takich jak autyzm i ADHD, oparte na dowodach strategie leczenia i technologie wspomagające oraz wiele innych.
