Trening wielojęzycznych strategii pisania w szkolnictwie wyższym: wielojęzyczne podejście do pisania i uczenia się na kursach specjalistycznych

Oryginalny tytuł:

Training Multilingual Writing Strategies in Higher Education: Multilingual Approaches to Writing-To-Learn in Discipline-Specific Courses

Zawartość książki:

W odpowiedzi na translacyjne podejście do nauczania, studenci piszący w języku obcym w szkolnictwie wyższym zwiększyli użycie języka L1 podczas pisania w języku obcym.

Dodatkowo, studenci ci poprawili jakość swoich tekstów akademickich w języku obcym. Takich pozytywnych zmian nie zaobserwowano w grupie kontrolnej bez dostępu do pedagogiki translanguaging.