Ocena:
Recenzje wyrażają krytyczne refleksje na temat traktowania w książce Tradycyjnej Wiedzy Ekologicznej (TEK) i jej integracji z ramami gospodarczymi i politycznymi. Uznając mocne strony TEK, recenzenci podkreślają znaczące niedociągnięcia w analizie książki, szczególnie w odniesieniu do motywu zysku i ograniczeń nauki ekspresyjnej jako narzędzia rzeczywistej zmiany.
Zalety:Książka przedstawia solidne badania tradycyjnej wiedzy ekologicznej (TEK), które podkreślają jej cechy, takie jak lokalność i dynamika. Z powodzeniem argumentuje za znaczeniem TEK w historycznych praktykach utrzymania i zapewnia cenny wgląd w to, w jaki sposób zbiorowe działania ludzi mogą prowadzić do pozytywnych zmian.
Wady:Książka nie odnosi się odpowiednio do wpływu motywu zysku na politykę środowiskową i zmiany społeczne. Brakuje w niej dogłębnej analizy przeciwstawnych punktów widzenia, co osłabia jej argumenty na rzecz zmian społecznych. Ponadto nacisk na argumenty moralne bez wystarczającej głębi analitycznej może podważyć jej skuteczność jako narzędzia perswazyjnego w nauce o środowisku.
(na podstawie 2 opinii czytelników)
Traditional Ecological Knowledge and Natural Resource Management
Tradycyjna wiedza ekologiczna i zarządzanie zasobami naturalnymi bada, w jaki sposób tradycyjna wiedza ekologiczna (TEK) jest obecnie nauczana i praktykowana wśród rdzennych społeczności. Szczególnie interesujący jest złożony związek między rdzennymi praktykami ekologicznymi a innymi sposobami interakcji ze środowiskiem, w szczególności regionalnymi i krajowymi programami zarządzania zasobami naturalnymi.
Skupiając się głównie na północno-zachodnim wybrzeżu Ameryki Północnej, naukowcy przyglądają się wyzwaniom i możliwościom stojącym przed lokalną praktyką rdzennej wiedzy ekologicznej w szeregu społeczności, w tym Tsimshian, Nisga'a, Tlingit, Gitksan, Kwagult, Sto: lo i północnych Dene w Jukonie. Eksperci rozważają, w jaki sposób tradycyjna wiedza jest nauczana i przyswajana oraz odnoszą się do kulturowego znaczenia różnych praktyk na własne potrzeby przy użyciu naturalnych elementów, takich jak wodorosty (Gitga'a), grzyby sosnowe (Tsimshian) i łosoś (Tlingit). Kilku autorów omawia zakres, w jakim krajowe i regionalne programy zarządzania zasobami muszą uwzględniać modele TEK w ich planowaniu i realizacji.
Niniejszy tom podkreśla różne sposoby postrzegania i angażowania się w świat przyrody oraz podkreśla potrzebę uznania i uhonorowania sposobów, w jakie rdzenni mieszkańcy robili to od pokoleń. Charles R.
Menzies jest członkiem narodu Tsimshian i profesorem nadzwyczajnym antropologii na Uniwersytecie Kolumbii Brytyjskiej. Jest współautorem BC First Nations Studies. Wśród autorów są Kimberly Linkous Brown, Caroline Butler, Helen Clifton, John Corsiglia, David Griffith, Stephen J.
Langdon, James McGoodwin, Charles R. Menzies, Paul Nadasdy, Gloria Snively i Nancy Turner.
