Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
The Grasp of Consciousness (Psychology Revivals): Action and Concept in the Young Child
Pierwotnie opublikowana w języku angielskim w 1976 roku, książka czerpie i poszerza naszą wiedzę na temat procesu uczenia się. Przedmiotem badania jest ogólny etap w rozwoju dziecka, który pojawia się między udanym wykonaniem czynności bez wiedzy o tym, jak to zrobił - to znaczy, co musiał zrobić, aby odnieść sukces - a momentami, w których staje się świadomy tego, co wpłynęło na to działanie.
Książka przedstawia wyniki eksperymentów przeprowadzonych w Centrum Epistemologii Genetycznej. Dzieci w wieku od czterech lat do okresu dojrzewania zostały poproszone o wykonanie takich zadań, jak chodzenie na czworakach, gra w bierki, budowanie rampy dla zabawkowego samochodu. Następnie poproszono ich o wyjaśnienie, w jaki sposób wykonali zadanie, a w niektórych przypadkach o poinstruowanie ankietera.
Ich odpowiedzi pokazują szereg zaskakujących nieścisłości w zdolności dziecka do uchwycenia natury tego, co zrobiło. Przyjmując szerokie spojrzenie na swoje wyniki, Piaget pokazuje, że ujawniają one kilka etapów stopniowego rozwoju konceptualizacji działań dziecka.
Analizując każdy etap, Piaget argumentuje, że koncepcja własnego działania dziecka nie może być uważana za prostą kwestię „oświecenia”, ale musi być aktywnie rekonstruowana na podstawie jego doświadczenia. Pogląd ten zawsze leżał u podstaw pracy Piageta, a nowy obszar świata mentalnego dziecka jest tutaj ostatecznie traktowany.
