Wraz ze wzrostem liczby dzieci, dla których angielski jest językiem dodatkowym w szkołach, w jaki sposób nauczyciele i stażyści przygotowują się do wspierania ich w osiągnięciu sukcesu?
Kompletny przewodnik po zrozumieniu, uczeniu się i nauczaniu dzieci dwujęzycznych i EAL w szkołach.
Tekst rozpoczyna się od pytania „kim są uczniowie EAL” i kwestionuje niektóre błędne przekonania na temat tej grupy. Następnie dogłębnie analizuje język, zapewniając ukierunkowaną teorię, aby pomóc nauczycielom i stażystom lepiej zrozumieć szerszy kontekst potrzeb dzieci. Teoria ta jest poparta bogactwem informacji na temat praktycznych strategii nauczania i zasobów w sekcji promującej uczenie się. Tekst obejmuje planowanie w całym programie nauczania dla EAL i oferuje codzienne praktyczne wsparcie dla nauczycieli.
Czwarte wydanie zostało zaktualizowane i zawiera nowy rozdział na temat EAL i SEND.
