Researching Education for Social Justice in Multilingual Settings: Ethnographic Principles in Qualitative Research
Researching Education for Social Justice in Multilingual Settings dostarcza innowacyjnych wskazówek dotyczących prowadzenia badań jakościowych w edukacji, oferując szeroki zakres przykładów projektów badawczych z naciskiem na stosowane metodologie i strategie gromadzenia danych. Zamiast zdekontekstualizowanych porad "jak to zrobić", książka oferuje wgląd w złożoność faktycznego prowadzenia badań w środowiskach wielojęzycznych.
W tym praktycznym przewodniku przykłady rzeczywistych projektów są otoczone rozdziałami zapewniającymi teoretyczne podstawy zasad etnografii oraz procesów i praktyk badań jakościowych, koncentrując się na generowaniu danych i strategiach ich gromadzenia. Rozdziały poświęcone studiom przypadku oferują bogate zrozumienie szczegółów badań jakościowych w edukacji z punktu widzenia osób, które się w nie zaangażowały. Ponadto książka promuje zrozumienie aktualnych badań, które mają na celu wprowadzenie zmian dla uczniów, studentów, nauczycieli i rodzin, których różnorodne języki i doświadczenia kulturowe nie są w pełni doceniane w społeczeństwie i w głównym nurcie edukacji. Funkcje pedagogiczne, które wspierają prywatne studia i wykorzystanie na kursach, obejmują słowniczek kluczowych terminów, pytania przewodnie do czytania na początku każdej sekcji oraz pytania do dyskusji promujące refleksję, a także sugestie dotyczące dalszej lektury.
Researching Education for Social Justice in Multilingual Settings jest pomocnym przewodnikiem po zasadach etnografii i procesach badań jakościowych dla wszystkich tych, którzy chcą badać złożone problemy w wielojęzycznych środowiskach edukacyjnych.
