The Cambridge Handbook of Learner Corpus Research
Początki badań nad korpusami uczących się sięgają późnych lat 80-tych, kiedy to zaczęto gromadzić duże elektroniczne zbiory danych pisanych lub mówionych od osób uczących się języka obcego/drugiego, w celu lepszego zrozumienia mechanizmów przyswajania języka drugiego i opracowania dostosowanych do potrzeb narzędzi pedagogicznych.
Angażując się w interdyscyplinarny charakter tej szybko rozwijającej się dziedziny, The Cambridge Handbook of Learner Corpus Research bada różnorodne i rozległe zastosowania korpusów uczących się, z 27 rozdziałami napisanymi przez ekspertów o międzynarodowej renomie. Ta kompleksowa praca jest niezbędnym źródłem informacji dla studentów, nauczycieli i badaczy, oferując świeże perspektywy i unikalny przegląd tej dziedziny.
Dzięki reprezentatywnym studiom w każdym rozdziale, które stanowią niezbędny przewodnik po tym, jak prowadzić badania korpusów uczących się w szerokim zakresie dziedzin, praca ta jest najnowocześniejszym opisem gromadzenia korpusów uczących się, adnotacji, metodologii, teorii, analizy i zastosowań.
