Ocena:
Książka jest doskonałym źródłem informacji dla terapeutów pracujących z dziećmi i młodzieżą dotkniętymi traumą. Jest dobrze skonstruowana, przystępna i zapewnia praktyczne narzędzia, takie jak arkusze robocze i jasne wytyczne dotyczące sesji. Opiera się na empirycznie zweryfikowanych metodach i koncentruje się na wzmacnianiu pozycji młodzieży w ich leczeniu.
Zalety:⬤ przystępny i dobrze napisany materiał dla terapeutów
⬤ zawiera gotowe notatki i arkusze robocze
⬤ ustrukturyzowany format sesji
⬤ zajmuje się neurobiologią i poznawczymi konsekwencjami traumy
⬤ oferuje alternatywę dla tradycyjnej CBT
⬤ zapewnia przejrzyste ćwiczenia i pomoce wizualne
⬤ umożliwia młodzieży aktywne uczestnictwo w procesie leczenia.
Niektórzy mogą uznać, że potrzeba dodatkowych terapeutów, aby sprostać rosnącemu zapotrzebowaniu; konkretną grupą docelową są terapeuci, co może ograniczać szerszą atrakcyjność.
(na podstawie 6 opinii czytelników)
Cue-Centered Therapy for Youth Experiencing Posttraumatic Symptoms: A Structured, Multi-Modal Intervention, Therapist Guide
Traumę można zdefiniować jako narażenie na szokujące, niepokojące lub emocjonalnie bolesne wydarzenie, które może skutkować negatywnymi skutkami dla zdrowia psychicznego i fizycznego. Ze względu na ingerencję w rozwój, trauma w dzieciństwie jest szczególnie szkodliwa i może powodować objawy, w tym zespół stresu pourazowego, zaburzenia lękowe, depresję, dysocjację, eksternalizacyjne problemy behawioralne i myśli samobójcze. Może zwiększać ryzyko zażywania substancji psychoaktywnych, wycofania się ze szkoły i trudności w nauce, a także jest powiązana z zaburzeniami uwagi, wydajności poznawczej i rozwojem samoregulacji.
Cue-Centered Therapy for Youth Experiencing Posttraumatic Symptoms przedstawia psychospołeczne podejście terapeutyczne dla dzieci i młodzieży, które były narażone na chroniczne traumatyczne doświadczenia. Cue-Centered Therapy (CCT) wywodzi swoją nazwę od skupienia się na procesie warunkowania, który skutkuje wrażliwością na sygnały związane z traumą. CCT zajmuje się czterema podstawowymi domenami: poznaniem, zachowaniem, emocjami i fizjologią, poprzez połączenie empirycznie popartych i specyficznych dla CCT interwencji. Ten ustrukturyzowany i elastyczny przewodnik terapeuty koncentruje się na pomaganiu młodzieży w rozwijaniu wglądu we własne wzorce zachowań i emocji. Zamiast próbować "oduczyć" młodzież nieprzystosowawczych reakcji uwarunkowanych wskazówkami, CCT koncentruje się na tworzeniu nowych połączeń i reakcji behawioralnych. Podręcznik leczenia zawiera wytyczne dotyczące prowadzenia każdej z sesji z poszanowaniem indywidualnych mocnych stron terapeuty. Dzięki wykorzystaniu wizualnych ikon, formularzy i rysunków, podręcznik.
Ułatwia nauczanie odpowiednich lekcji. Terapia zmniejsza negatywne emocje, pozwala na ekspresję emocjonalną, identyfikuje i zmienia reakcje związane z traumą, wzmacnia wiedzę i umiejętności oraz wzmacnia relacje między opiekunem a jego dzieckiem.
