Theories of Adolescent Development
Okres dorastania jest zarówno uniwersalny, jak i skonstruowany kulturowo, co skutkuje różnymi poglądami na temat jego cech definiujących. Theories of Adolescent Development łączy wiele teorii dotyczących tego etapu życia w jednym kompleksowym opracowaniu.
Rozpoczyna się od wprowadzenia do natury teorii w dziedzinie dorastania, w tym analizy, dlaczego istnieje tak wiele teorii w tej dziedzinie. Rozdziały dotyczące teorii są pogrupowane w trzy sekcje: systemy biologiczne, systemy psychologiczne i systemy społeczne. Każdy rozdział dotyczy rodziny teorii, w tym zakresu, założeń, kluczowych pojęć, wkładu w badania nad dorastaniem, podejść do pomiaru, zastosowań oraz dyskusji na temat mocnych stron i ograniczeń tej rodziny.
Końcowy rozdział oferuje analizę integracyjną, identyfikując pięć założeń zaczerpniętych z teorii, które są niezbędnymi przewodnikami dla przyszłych badań i zastosowań. Trzy pytania stanowią punkt odniesienia dla porównań i kontrastów: W jaki sposób teorie charakteryzują czas i moment dorastania? Co teorie podkreślają jako domeny, które rozwijają się w kierunku dojrzałości? Opierając się na perspektywie Pozytywnego Rozwoju Młodzieży, w jaki sposób teorie różnią się w swoich poglądach na zasoby rozwojowe i warunki, które mogą osłabiać rozwój w okresie dojrzewania?
