Teoria pozycjonowania w lingwistyce stosowanej: Projekt badawczy i zastosowania

Oryginalny tytuł:

Positioning Theory in Applied Linguistics: Research Design and Applications

Zawartość książki:

Niniejsza książka poświęcona jest teorii pozycjonowania (Davies & Harr, 1990) i jej potencjalnym zastosowaniom w dwujęzycznych i wielojęzycznych kontekstach z udziałem nauczycieli, uczniów, mówców i użytkowników drugiego/obcego lub dodatkowego języka.

Wykorzystując teorię pozycjonowania jako soczewkę teoretyczną i podejście analityczne, autor ilustruje, w jaki sposób można zbadać i lepiej zrozumieć różne koncepcje społeczne i poststrukturalne w językoznawstwie stosowanym i kształceniu nauczycieli języków obcych, w tym tożsamość, sprawczość, socjalizację językową, uczestnictwo w klasie i komunikację międzykulturową. Książka wnosi nową perspektywę do rosnącego zbioru multidyscyplinarnej literatury w dziedzinie kształcenia nauczycieli L2 i uczenia się w klasie, a także zawiera wskazówki krok po kroku dotyczące analizy pozycjonowania, spostrzeżeń i implikacji dla praktyki w klasie, a także sugerowane kierunki przyszłych badań.

Będzie to szczególnie interesujące dla nauczycieli języków obcych i nauczycieli, a także studentów i naukowców zajmujących się lingwistyką stosowaną w szerszym zakresie.