Ocena:

Recenzje podkreślają, że książka jest niezbędnym źródłem informacji dla nauczycieli i innych osób zaangażowanych we wspieranie dzieci, podkreślając jej wnikliwe podejście do równości w edukacji poprzez kontekst historyczny i praktyczne strategie.
Zalety:Zapewnia potężną historyczną perspektywę równości, oferuje praktyczne i namacalne strategie wdrażania, rzuca wyzwanie konwencjonalnemu myśleniu, jest wysoce zalecana przez czytelników w dziedzinie edukacji i dodaje nowe pomysły i spostrzeżenia dotyczące sytuacji w klasie.
Wady:W recenzjach nie wymieniono żadnych istotnych wad.
(na podstawie 5 opinii czytelników)
Tangible Equity: A Guide for Leveraging Student Identity, Culture, and Power to Unlock Excellence In and Beyond the Classroom
Wyjdź poza „dlaczego” równości i dowiedz się, jak faktycznie wygląda ona w klasie. Ta potężna książka autorstwa autora bestsellerów Colina Seale'a pokazuje, w jaki sposób można pokonać bariery i stworzyć trwałe ścieżki do realizacji równości dla swoich uczniów.
Część I książki wyjaśnia, dlaczego wszyscy interesariusze edukacji powinni nie tylko nadać priorytet równości, ale także wyjść poza modne hasła. Część II analizuje, dlaczego dobre intencje nie wystarczą, i przedstawia sześć sposobów na wykorzystanie swojej władzy, aby naprawdę zacząć coś robić w kwestii równości. W części III omówiono pięć zmian filozoficznych na poziomie klasy potrzebnych do wprowadzenia prawdziwych zmian, w tym jak inaczej myśleć o edukacji uzdolnionych i różnicach w osiągnięciach. Wreszcie, część IV oferuje szereg praktycznych strategii urzeczywistniania równości w klasach, niezależnie od poziomu klasy lub przedmiotu, którego uczysz. W każdym rozdziale znajdziesz historie, przykłady i badania, które wprowadzają pomysły w życie.
Dzięki konkretnym sugestiom zawartym w tej książce będziesz w stanie przezwyciężyć modele deficytowe, skupić się na możliwościach osiągnięcia sukcesu akademickiego i sprawiedliwości edukacyjnej oraz sprawić, że sprawiedliwość stanie się namacalna dla każdego z twoich uczniów.