Talk to Me: Czego nauczyciele (i inni) mogą nauczyć się o deeskalacji od negocjatorów zakładników

Opinie czytelników

Książka otrzymała w przeważającej mierze pozytywne recenzje, a czytelnicy chwalą jej unikalne spostrzeżenia, łatwość czytania i praktyczne zastosowania we wspieraniu osób z niepełnosprawnością emocjonalną i autyzmem. Wiele osób poleca ją pedagogom i specjalistom w zakresie zdrowia psychicznego, podkreślając jej znaczenie w promowaniu empatii i komunikacji w środowisku edukacyjnym.

Łatwa w czytaniu, dostarcza cennych spostrzeżeń na temat wspierania dzieci z niepełnosprawnością emocjonalną, promuje empatię i autentyczną komunikację, unikalne podejście w porównaniu z innymi zasobami, wysoce zalecane dla nauczycieli i pracowników służby zdrowia psychicznego.

Niektóre recenzje nie określają wyraźnie żadnych wad, ale brak krytyki sugeruje, że może ona nie odnosić się do bardzo specyficznych lub złożonych sytuacji, a jej unikalne podejście może nie współgrać ze wszystkimi.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Talk to Me: What educators (and others) can learn about de-escalation from hostage negotiators

Zawartość książki:

Przeszkadzanie uczniom w szkole może pochłaniać ogromną ilość czasu, energii, a nawet środków finansowych. Konfrontacje mogą skutkować nie tylko osobistym stresem zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli, ale także konfliktami, które angażują rodziny i większą społeczność.

Nie zawsze jednak łatwo jest wiedzieć, co robić i jak reagować. W tej oryginalnej i bardzo wciągającej książce Emma Van der Klift sugeruje, że „zapylanie krzyżowe” - stosowanie soczewek jednej dziedziny do problemów, z którymi boryka się inna - może generować nieoczekiwane spostrzeżenia i otwierać nowe sposoby myślenia i działania. Oparta na rocznych, fascynujących wywiadach z negocjatorami zakładników z całej Ameryki Północnej, książka ta pokazuje, w jaki sposób negocjatorzy kryzysowi deeskalują zrozpaczone osoby poprzez komunikację.

Zamiast polegać na karach, nagrodach lub dyrektywach - co jest powszechnie stosowane w edukacji - negocjatorzy zakładników polegają na słuchaniu i wsparciu i odnoszą sukcesy w rozwiązywaniu ponad 90 procent kwestii, które mają negocjować bez utraty życia, obrażeń lub użycia przymusu. Ta książka zawiera wiele sugestii i porad od negocjatorów i dotyczy nie tylko tego, jak możemy pomóc komuś w deeskalacji, gdy jest w kryzysie, ale także, a może przede wszystkim, o tym, jak możemy nauczyć się skutecznie deeskalować siebie podczas trudnych interakcji.