Take a Stand!: Zajęcia w klasie, które badają argumenty filozoficzne, które mają znaczenie dla nastolatków

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Take a Stand!: Classroom Activities That Explore Philosophical Arguments That Matter to Teens

Zawartość książki:

Take a Stand! (klasy 9-12) pomaga nastolatkom rozwijać umiejętności krytycznego myślenia, analizując debaty na tematy bezpośrednio związane z ich życiem (których nie znajdziesz w większości materiałów szkolnych). Każdy rozdział:

⬤ Omawia ważny temat związany z elektroniką, seksem, zdrowiem psychicznym i związkami.

⬤ Przedstawia pytanie do dyskusji, takie jak „Czy dzieci powinny wybierać własną religię? „ i „Czy można kochać więcej niż jedną osobę? „.

⬤ Pokazuje, jak każda kwestia może pojawić się w zwykłej rozmowie nastolatków.

⬤ Przedstawia i bada dwie lub więcej przeciwstawnych odpowiedzi na debaty filozoficzne.

⬤ Zachęca uczniów szkół średnich do rozwijania własnych stanowisk, ucząc ich jednocześnie doceniania innych perspektyw.

W całej książce autorzy rozdziałów - wszyscy obecni lub niedawni nastolatkowie - podkreślają kluczowe definicje, cytują przekonujące źródła i przedstawiają główne argumenty. Każdy rozdział zawiera pytania do dyskusji, a także pomocne paski boczne i ilustracje zwiększające zrozumienie. Idealny do inspirowania dyskusji w klasie na tematy, które są ważne dla współczesnych nastolatków.

Klasy 9-12.