Tak, ale dlaczego? Nauczanie dla zrozumienia w matematyce

Opinie czytelników

Książka jest wysoce zalecana dla osób wykonujących zawód nauczyciela, szczególnie ze względu na jej zdolność do rozbijania złożonych pojęć matematycznych i dostarczania wskazówek dydaktycznych, które sprawiają, że matematyka jest bardziej przystępna. Została jednak skrytykowana za drobne błędy matematyczne i może nie oferować wystarczającej ilości nowych treści dla doświadczonych lub wyspecjalizowanych nauczycieli matematyki.

⬤ Doskonałe źródło do nauczania
⬤ upraszcza złożone koncepcje matematyczne
⬤ praktyczne wskazówki
⬤ dobrze zorganizowane
⬤ pomocne w uczynieniu matematyki przystępną dla uczniów
⬤ wysoce zalecane do szkolenia nauczycieli.

⬤ Zawiera błędy matematyczne
⬤ podobne do pierwszego wydania
⬤ nie tak korzystne dla nauczycieli matematyki.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Yes, But Why? Teaching for Understanding in Mathematics

Zawartość książki:

Uzyskanie prawidłowych odpowiedzi w matematyce to tylko połowa problemu. Zrozumienie, dlaczego to, co robisz, działa, jest częścią, która często wprawia w zakłopotanie zarówno uczniów, jak i nauczycieli. Niezbędny przewodnik dla nauczycieli matematyki i osób kształcących się w tym kierunku, Tak, ale dlaczego? odpowiada na wszystkie pytania i rzuca światło na ukryte powiązania między wszystkim w matematyce w szkole.

Drugie wydanie zawiera:

- Nową funkcję "Sprawdź się" w każdym rozdziale.

- Więcej informacji na temat czterech działań.

- Rozszerzone omówienie ułamków i proporcjonalności.

- Rysunki do pobrania do wykorzystania w klasie.