Szkolnictwo w getcie - ekonomia polityczna miejskiej reformy edukacyjnej

Opinie czytelników

Ghetto Schooling: A Political Economy of Urban Educational Reform autorstwa Jean Anyon oferuje dogłębną analizę niepowodzeń edukacji miejskiej, koncentrując się w szczególności na Newark, NJ. Analizuje czynniki historyczne i społeczno-ekonomiczne, które przyczyniają się do niepowodzeń edukacyjnych, jednocześnie argumentując, że znacząca reforma nie może się odbyć bez zajęcia się szerszymi kwestiami ubóstwa i rasizmu. Czytelnicy wyrażają mieszane opinie na temat przystępności, dogłębności badań i propozycji reform.

Książka jest chwalona za kompleksowe badania i analizę historyczną systemu szkolnego Newark, zapewniając cenny wgląd w warunki społeczne, polityczne i ekonomiczne wpływające na edukację. Wielu recenzentów uważa, że jest to pouczające i silne wezwanie do głębszego zrozumienia reformy edukacji miejskiej, podkreślając wzajemne powiązania niepowodzeń edukacyjnych z większymi kwestiami społecznymi. Doświadczenie Anyon z pierwszej ręki i podejście etnograficzne nadają jej wnioskom autentyczności.

Krytycy podkreślają złożoność i gęstość prozy Anyon, co utrudnia śledzenie jej argumentów i skuteczne stosowanie danych. Niektórzy czytelnicy uważają, że w książce brakuje jasnych zaleceń politycznych i praktycznych rozwiązań dla reform, pozostawiając ich z większą liczbą pytań niż odpowiedzi. Ponadto istnieje pewien sceptycyzm co do jej sugestii zmian, biorąc pod uwagę, że nie pracowała ona bezpośrednio jako nauczyciel w szkołach miejskich.

(na podstawie 14 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Ghetto Schooling - Political Economy of Urban Educational Reform

Zawartość książki:

Dostarczając dowodów na to, że szkoły śródmiejskie nie były w stanie wdrożyć obecnych strategii reform edukacyjnych, praca ta oferuje historyczną analizę stulecia polityki rządowej i biznesowej, która wyczerpała ekonomiczne, polityczne i ludzkie zasoby populacji miejskich.