Szkolne zdjęcia w płynnym czasie: Reframing Difference

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

School Photos in Liquid Time: Reframing Difference

Zawartość książki:

Od tajnych zdjęć żydowskich dzieci odizolowanych w nazistowskich gettach i japońskich dzieci uwięzionych w obozach po zdjęcia rdzennych dzieci usuniętych do północnoamerykańskich szkół z internatem, klasowe fotografie uczniów są wszechobecne nawet w represyjnych kontekstach historycznych i politycznych. School Photos in Liquid Time oferuje bliższe spojrzenie na ten gatunek fotografii wernakularnej, śledząc, w jaki sposób fotografia wspiera ideologie asymilacji społecznej, a także hierarchii i wykluczenia.

W zręcznej analizie Marianne Hirsch i Leo Spitzera fotografie szkolne ujawniają powiązania między historiami prześladowanych podmiotów w różnych ośrodkach narodowych i imperialnych. Badając, co ten wszechobecny i przyziemny, ale niedostatecznie zbadany gatunek mówi nam o dominacji i oporze, autorzy analizują zdjęcia szkolne jako dokumenty życia społecznego i czynniki transformacji.

Umieszczają je w dialogu z pracami współczesnych artystów, którzy je przeformułowują, naprawiają i wyjaśniają. Ambitna, a zarazem przystępna książka School Photos in Liquid Time przedstawia fotografię szkolną jako nowy punkt dostępu do instytucji władzy, ujawniając zdolność dawnych i obecnych aktorów do ich zakłócania i wymyślania na nowo.