Systematic Reviews of Research in Basic Education in South Africa
Maringe należy pochwalić za zebranie nieocenionego wkładu w nasze zrozumienie badań nad złożonym systemem edukacji w RPA. Niniejszy tom stanowi użyteczną podstawę dla obecnego stanu jakości edukacji w RPA, w tym wpływu interwencji.
Ukazuje również wyzwania, przed którymi wciąż stoi transformacja edukacji. Przedstawione dowody, które razem wzięte, przedstawiają spójny pogląd na to, w jaki sposób można wprowadzić ulepszenia. Albert ChaneeHead of Planning, Gauteng Department of EducationPrzez zbyt długi czas waga badań edukacyjnych prowadzonych w RPA ograniczała się do tej prostej i standardowej formy zwanej przeglądem literatury.
Teraz, po raz pierwszy, badacze edukacji otrzymują tekst oparty na afrykańskich koncepcjach i metodach przeprowadzania systematycznych przeglądów. W tym wyjątkowym dziele redaktorskim Felix Maringe gromadzi czołowych badaczy zajmujących się edukacją w RPA, aby modelować i demonstrować, jak dokonać przeglądu znaczącego zbioru badań na wybrany temat, który jest oceniany ściśle na podstawie jakości i skuteczności dostępnych dowodów.
Nie mam wątpliwości, że ta niezwykła książka stanie się standardowym punktem odniesienia dla badaczy edukacji na kontynencie afrykańskim i poza nim. Podniesie również jakość badań edukacyjnych, wyposażając nowe pokolenie naukowców w zdolność do prowadzenia badań opartych na dowodach, które przyciągają uwagę zarówno decydentów, planistów, jak i praktyków.
Prof. Jonathan Jansen Uniwersytet Stellenbosch.
