Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 35 głosach.
Students First: Equity, Access, and Opportunity in Higher Education
2022 Phillip E. Frandson Award for Literature, University Professional and Continuing Education Association (UPCEA)
Paul LeBlanc na nowo wyobraził sobie szkolnictwo wyższe, koncentrując się na najbardziej fundamentalnej funkcji: uczeniu się studentów. W książce "Studenci przede wszystkim" opowiada się za całym ekosystemem szkolnictwa wyższego, w którym studenci mają elastyczność w zdobywaniu, ocenianiu i poświadczaniu swojej wiedzy na własnych warunkach i terminach.
W przenikliwej analizie LeBlanc przedstawia jasny obraz tego, jak i dlaczego szkolnictwo wyższe nie dociera do wielu potencjalnych studentów i nie służy im. Następnie zręcznie bada, w jaki sposób reforma może zaradzić systemowym nierównościom, poprawić przystępność cenową uczelni i poszerzyć dostępność. Poprzez studia przypadków podkreśla alternatywne modele dostarczania, takie jak nauczanie online, na odległość i just-in-time, i przewiduje środowisko uczenia się, które ceni kompetencje, a nie godziny kredytowe. LeBlanc opisuje, w jaki sposób te i inne innowacje pozwolą szkołom wyższym i uniwersytetom wypełnić lukę w umiejętnościach i reagować na szybko ewoluujący, napędzany technologią rynek pracy.
Chociaż wykształcenie wyższe pozostaje jednym z głównych czynników napędzających mobilność społeczno-ekonomiczną, dzisiejsza branża szkolnictwa wyższego stworzyła bariery finansowe, logistyczne i praktyczne, które powstrzymują tych studentów, którzy najbardziej potrzebują możliwości. Students First przekonuje, że zmiana priorytetów edukacyjnych w Stanach Zjednoczonych pozwoli większej liczbie absolwentów cieszyć się zwrotem z inwestycji w postaci dobrych zarobków, sensownej pracy i stabilnej przyszłości. Jak podkreśla książka, taka zmiana jest konieczna, ponieważ lepiej służąc studentom, szkolnictwo wyższe będzie lepiej służyć społeczeństwu.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)