Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka „Text Structures From Fairy Tales” jest chwalona za przejrzyste, zorganizowane lekcje, które skutecznie pomagają uczniom doskonalić umiejętności pisania poprzez wykorzystanie bajek. Wielu nauczycieli chwali włączenie szablonów, przykładów uczniów i podpowiedzi analitycznych, dzięki czemu lekcje są angażujące i edukacyjne. Niektórzy recenzenci uważają jednak, że wykorzystanie bajek może nie trafić do wszystkich uczniów, uznając materiał za nieco archaiczny i mniej przydatny dla współczesnych uczniów.
Zalety:⬤ Bezbolesne i skuteczne nauczanie pisania.
⬤ Dobrze zorganizowane lekcje, które są łatwe zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów.
⬤ Włączenie szablonów i przykładów prac uczniów zwiększa zrozumienie.
⬤ Wciągające wersje bajek, które pobudzają dyskusje i lekcje słownictwa.
⬤ Odpowiedni dla różnych poziomów umiejętności i dostosowany do różnych grup wiekowych.
⬤ Solidne źródło poprawy analitycznego i poznawczego myślenia w pisaniu.
Wady:⬤ Niektórzy uczniowie mogą uznać bajki za archaiczne i mniej wciągające.
⬤ Struktury tekstu mogą nie być najbardziej intuicyjne dla dzisiejszych uczniów.
⬤ Kwestie formatowania, takie jak prezentacja dialogów, mogą zakłócać czytelność dla niektórych.
(na podstawie 12 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Text Structures from Fairy Tales: Truisms That Help Students Write about Abstract Concepts . . . and Live Happily Ever After, Grades 4-12
Zawartość książki:
Wykorzystaj struktury tekstu do pracy, a wkrótce Twoi uczniowie będą pisać długo i szczęśliwie.
Wielokrotnie nagradzane autorki Gretchen Bernabei i Judi Reimer sprawiają, że nauka pisania o abstrakcyjnych koncepcjach jest łatwa i przyjemna. Trzydzieści pięć lekcji skoncentrowanych na klasycznych bajkach daje uczniom ukierunkowaną praktykę, której potrzebują, aby stworzyć skuteczne pisanie analityczne na żądanie - i w każdej sytuacji.
Zaprojektowane z myślą o uczniach w każdym wieku, każda lekcja zawiera podpowiedź do pisania i ramy planowania, które prowadzą uczniów do organizowania pisania poprzez strukturę tekstu. Wraz z praktyką, uczniowie przechodzą od zależności od wskazówek nauczyciela do stania się autonomicznymi projektantami własnego pisania analitycznego.
