Strategie czytania na studiach i poza nimi

Opinie czytelników

Książka jest postrzegana raczej jako zeszyt ćwiczeń niż kompleksowy przewodnik instruktażowy, co doprowadziło do mieszanych recenzji. Niektórzy użytkownicy uważają, że jest ona korzystna dla zapamiętywania i zrozumienia w środowisku akademickim, podczas gdy inni uważają, że brakuje jej głębi w treściach instruktażowych.

Zapewnia praktyczne strategie czytania ze zrozumieniem i zapamiętywania podręczników. Może być wielokrotnie używany jako podręcznik. Odnotowano szybką dostawę i dobry stan po przybyciu.

Niewystarczająca ilość informacji instruktażowych; wiele stron jest pustych lub zawiera próbki czytania, które mogą być nieprzydatne bez interaktywnej informacji zwrotnej. Niektórzy użytkownicy zwrócili książkę bez jej przeczytania.

(na podstawie 8 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Reading Strategies for College and Beyond

Zawartość książki:

Reading Strategies for College and Beyond zapewnia studentom proste, praktyczne strategie czytania zaprojektowane w celu poprawy zrozumienia prac akademickich i promowania sukcesu na studiach. Opierając się na zrozumieniu, że podręczniki akademickie mogą być strukturalnie złożone, książka ta przedstawia strategie czytania, które pomagają uczniom rozwijać umiejętności krytycznego myślenia, rozumienia i przywoływania.

Dzięki 20 interaktywnym modułom studenci uczą się, jak dzielić duże ilości tekstu i informacji z różnych dziedzin na łatwe do opanowania, przystępne fragmenty. Uczą się także rozpoznawać kluczowe cechy tekstu, identyfikować wskazówki wizualne, pozostawać aktywnym i zaangażowanym podczas czytania i nie tylko.

Gdy uczniowie poznają nowe strategie czytania, ich zadaniem jest zastosowanie ich do zadań związanych z czytaniem z własnych kursów uniwersyteckich. Poprzez praktyczne zastosowanie, studenci uczą się, że czytanie nie jest procesem biernym, ale raczej aktywnym, na który wpływa to, co wnoszą do tekstu, jak przygotowują się do czytania i co robią podczas czytania.

Reading Strategies for College and Beyond ułatwia przejście ze szkoły średniej do college'u i jest doskonałym źródłem informacji dla studentów, którzy chcą podejść do podręczników szkolnictwa wyższego lub innych zasobów edukacyjnych z pewnością siebie i wiedzą.

Deborah J. Kellner jest profesorem nadzwyczajnym języka angielskiego, który wykłada na Wydziale Języka Angielskiego i Sztuk Pięknych Uniwersytetu Cincinnati Clermont College. Otrzymała tytuł Ed. D. w zakresie alfabetyzacji na Uniwersytecie Cincinnati, tytuł magistra w zakresie doradztwa na Uniwersytecie Xavier oraz tytuł magistra w zakresie czytania na Uniwersytecie Stanowym Buffalo w Nowym Jorku. Jej doświadczenie w nauczaniu obejmuje ponad 30 lat studiów rozwojowych w college'u. Publikacje dr Kellner obejmują badanie wpływu traumy na tożsamość uczniów i naukę czytania i pisania w Creating a Mosaic within Time and Space, a także artykuły na temat dyscyplinarnej umiejętności czytania i pisania, traumy, fotoreportażu, strategii czytania dla czytelników rozwojowych oraz historii czytania w college'u.